《司马迁发愤写史记》教学课件3.pptVIP

12.司马迁发愤写《史记》; 《史记》是中国西汉时期的历史学家司马迁撰写的史学名著，列“二十四史”之首，记载了从传说中的黄帝开始一直到汉武帝元狩元年（公元前122年）三千年左右的历史，《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，也是古代最著名的典籍之一，与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。 　《史记》全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十篇，五十二万六千五百余字。; 司马迁,（公元前145年—公元前90年）西汉史学家、文学家。司马迁幼年时就很刻苦，十岁开始学习当时的古文，青年时，司马迁游遍了祖国的名山大川。通过对历史遗迹和西汉建国前后的史实的实地调查，开阔了胸襟，增长了知识，为后来编写《史记》作了很好的准备。父亲司马谈死后，司马迁承袭父职，做了太史令，有条件看到大量的图书文献和国家档案，这对司马迁编写《史记》是一个必不可少的条件。  汉武帝太初元年，司马迁开始编写《史记》。天汉二年，司马迁入狱，处以腐刑。三年后他被赦出狱，更加发奋写作《史记》。他用了整整13年时间，写成了52万字的史学巨著——《史记》。;生字学习;读准字音;词语解释;选择正确的读音;选择正确的读音;第一段：（第1、2节）：父亲对司马迁的影响和临终时的嘱托。 第二段：（第3节）：讲一场飞来横祸降临到司马迁的头上但司马迁忍辱负重坚持写书。 第三段：（第4节）：讲司马迁用毕生的心血写成了辉煌巨著——《史记》。 ;全文思路 殷勤的嘱托 飞来的横祸 忍辱负重地写作 完成辉煌巨著; 年少时的司马迁生活在怎样的环境中?是什么铸就了他不屈的灵魂，又是什么使他从小和历史结下了不解之缘？　 ; 司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门山下呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动。父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员，他立志要编写一部史书，记载从黄帝到汉武帝这3000余年间的历史。受父亲的影响，司马迁努力读书，大大充实了自己的历史知识。他还四处游历，广交朋友，积累了大量的历史资料。; ; 司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去，听着父老乡亲讲述古代英雄的故事，心里十分激动。父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员，他立志要编写一部史书，记载从黄帝到汉武帝这3000余年间的历史。受父亲的影响，司马迁努力读书，大大充实了自己的历史知识。他还四处游历，广交朋友，积累了大量的历史资料。; 司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说：“我死之后，朝廷会让你继任我的官职的，你千万不要忘记我生平想要完成的史书哇！”; 司马谈临终之时，泪流满面地拉着 儿子的手说：“我死之后，朝廷会让你 继任我的官职的，你千万不要忘记我生 平想要完成的史书哇！”; 于是他每天忙着 ，忙 着 ，每当他累 了，倦了，他都会想起父亲的话—— 。 ;发愤源自年少时追梦 ;发愤源自于牢记父亲的嘱托 ;发愤源自于人生的价值 ;发愤创造奇迹; 为了年少的梦想，为了完成父亲的遗愿，司马迁义无反顾地编写史书，向伟大的史家之路迈进时，不料一场飞来横祸降临了，默读课文第三自然段，想想他遇到了什么? 什么是横祸?这“飞来的横祸”文中指的是什么?;酷刑——这里指“宫刑”、“腐刑”，是宫中太监所受的刑罚。在当时被视作奇耻大辱，他在一篇文章中写道：我整天精神恍惚，我再也没有脸面去到坟前尽孝，再也没有勇气走上街头，我夜不能寐，经常从恶梦中惊醒，我简直生不如死。 ;司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。;司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。;痛苦与耻辱同在，梦想与嘱托共存，他何去何从，在生与死的面前，他该如何选择?为什么?; 他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”; 人总是要死的，有的重于泰山，有的 轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿 毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写 完这部史书！; 他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”;“固”意思是本来。 “或”意思是有的。 “重于泰山”意思是意义重大，这样的历史人物有岳飞、文天祥等。 “轻于鸿毛”意思是毫无意义，这样的历史人物有秦桧、汪精卫等。;我一定要活下去！ 我一定要写完这部史书！;我一定要活下去！ 我一定要写完这部史书！; 人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果