《学雷锋好榜样-争做美德好少年》少先队说课精编版.pptVIP

旱卡子滩学校 杨美娟 说活动背景 1 说设计理念 2 说活动目标 3 说活动准备 4 说活动过程 5 说活动反思 6 一、说活动背景 雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，他是中国家喻户晓的楷模。雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富。五十多年来“学习雷锋好榜样”这句口号已深深地为每一个中国人所熟知，它激励着一代又一代的少年儿童的健康成长！ 二、说设计理念 校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步提升我校校风、学风，增强学生服务奉献的意识，因此，开展了这次“学习雷锋好榜样 争做美德好少年”活动。今天，我说课主题是《学习雷锋好榜样，争当美德好少年》，授课中队是三（1）中队。 三、说活动目标 本节课要达到两个活动目标： 1、组织少先队员开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动。?? 2、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围，争做美德好少年。 四、说课前准备 我和队员们共同完成了本次活动课的课前准备。 学 生：收集相关的雷锋名言名句、搜集故事，有关雷锋的诗歌、学唱雷锋歌曲。 辅导员：雷锋生平介绍微视频、有关雷锋的歌曲。 1.唱雷锋 2.说雷锋 3.寻雷锋 4.夸雷锋 5.议雷锋 本次“学习雷锋好榜样，争做美德好少年”由五大环节组成； 五、说活动过程 学习欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有 限的生命投入到无限的为人民服务之中去。 ——雷锋 组织学生收集关于雷锋的各类材料 学生展示各类关于雷锋的材料 让学生夸一夸 身边的 “活雷锋” 雷锋精神是什么？ 组织讨论，畅谈雷锋精神的内涵 学习雷锋好榜样，争做美德好少年，我该怎样做？ 时时刻刻严格要求自己，时时刻刻想着他人，从我做起，从小事做起。 “ 宣誓：学习雷锋，热爱祖国、热爱集体、助人为乐、乐于奉献、刻苦学习、孜孜不倦、艰苦朴素、勤俭节约，做美德好少年! 六、说活动反思 通过本次活动课，让孩子们在日常生活中，在一点一滴中，发扬雷锋精神，让雷锋精神渗透到学生的每一天、每一时、每一个细微之处，让雷锋永远活在我们心里。活动环节紧凑，层层深入，并充分体现队员与队员之间、辅导员与队员们的情感互动，达到了快乐合作、全面体验、知行统一的活动效果。课堂中队员参与度还需增强，还可以有更多的讨论。如在讨论环节，有些少先队员发言率不高，需要加以改进，使课堂效益达到最佳状态。所以我觉得学习雷锋精神并不是一节课所能达到的，让雷锋精神走进社区、走向社会，还有待进一步思考与学习！ 六、说活动反思 以上，就是我对“学习雷锋好榜样 争做美德好少年”这节少先队活动课的阐述。 存在的不足之处恳请各位评委老师能够批评指正，感谢您的教导和关怀，谢谢大家！ * *