人教版三年级语文下册第五单元复习课件精编版.pptVIP

将下列排列错乱的句子，整理成一段通顺的话。 （?? ）房子的右边是一个小果园。 （?? ）还落着各种各样的小鸟，在唧唧喳喳地叫个不停。 （?? ）小院的前边是一个美丽的小花园。 （?? ）花园里有一个鱼池，金鱼在水里自由自在地游玩。 （ ??）园中盛开着各种鲜花。 （?? ）这里的景色真是美丽极了！ （?? ）果树上结满了红红的果子?????????? 阅 读 17.可贵的沉默 孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。 ??? 1、“蕴藏”的近义词是（ ）。 ??? ２、这“极为珍贵的东西”是指（ ）。 蕴含 要回报父母的爱 “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着…… １.　寂然无声： 非常安静，一点声音也没有。 ２.文中的省略号作用是 。 ３.没有人举手是因为 他们中间确实没有人向爸妈祝贺生日。 ４、我和孩子们沉默的原因： 因为大家认识到了自己做的不够好，感到很惭愧。 表示所有的人都在沉思 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。 ??? 1、“足足一分钟”，表明 “沉默”的时间很长。 ??? 2、破折号的作用是 （解释说明），说明孩子们“可爱”在何处。 ??? 3、孩子们“可爱”在何处？ ?? （那位孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情，而且内心里产生了要回报父母之爱的意识。） 像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。 ??? 1、“像获得赦免一样”，形容 孩子们的错得到老师的原谅，心情轻松了许多。 ??? 2、“从四面八方慢慢地回来”，说明 孩子们的目光慢慢地从各个角度转向老师，敢于看老师了。 为什么在回答老师关于爸爸妈妈是否知道和祝贺自己的生日时，教室里很热闹；而当老师问孩子们有谁知道爸爸妈妈的生日，并向他们祝贺时，大家却都“沉默”了？ ??? （因为大家认识到了自己做的不够好，感到很惭愧。） 教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。”有什么不一样？ ??? （现在的“热闹”是讨论怎么知道父母的生日，是想着回报。而先前的“热闹”只是在谈论父母怎么为自己过生日。） 只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。 ??? 1、“稚拙”的意思是： 幼稚而拙劣。 ??? 2、理解句子的意思： 对爸妈来说，重要的不是你能为他们做多了不起的事，送多贵重的礼物，而是能够让他们感受到你的关心和爱。 这一片沉默给了我多大的享受啊！ ??? 理解：孩子们懂得了向爸妈表达自己的爱，这不正是那节课上沉默不语进行反思的结果，孩子们在成长，家长们很欣慰，让老师体验到了成功的快乐！所以说这一片沉默给了我很大的享受。 为什么说孩子的这种沉默是可贵的？ ??? （因为孩子们在沉默中认识到了自己的错误，懂得了要回报父母的爱，并且用不同的方式回报了父母的爱。所以说这种沉默是可贵的。） 学了这篇课文，你懂得了什么？ 我懂得了我们不光要会感受爱，还要学会回报父母的爱。 18.她是我的朋友 比喻事情临近眼前，十分紧迫。 （ ） 抽噎，抽抽搭搭地哭。（ ） 低声哭泣。（ ） 一吸一顿地哭。（ ） 迫在眉睫 啜泣 呜咽 抽泣 “她是我的朋友”阮恒在 。 时说的一句话。他以为 。 这句话表现了他 。 为了救受重伤的伙伴 献血会死 无私奉献精神 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 ??? 1、“颤抖地举起来”说明 他十分害怕。 “又……又……”说明 他内心非常矛盾。 ??? 2、一系列的动作体会到 他思想斗争激烈，但为了救小姑娘，最后下定决心举起手来。 抽血过程中阮恒一开始一动不动。过了一会儿，他突然啜泣了一下，并迅速用手捂住脸。又过了一会儿，他开始呜咽，接着他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣，他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。医生安慰他，他立刻停止了哭泣。 ??? 1、这段话抓住阮恒的（ ）