威尼斯的小艇马.pptVIP

石屏县龙武镇中心小学 马艳梅 请同学们用关联词把“威尼斯的小艇、小艇的特点、船夫的驾驶技术、小艇和威尼斯人生活的关系” 这些词句连成一个完整的句子。 学习目标 1、能把课文读通顺、读流利，并能理解课文内容。 2、能细读课文，品位词句，体会文章的表达方法。 3、能有感情地朗读课文，了解威尼斯独特的风情。 自学指导一 自由朗读课文，想想威尼斯的小艇是什么样子的？ 自学小妙招 1、用边读边问的方法把文章读通顺。 2、用快速阅读的方法把文章读流利。 3、用边读边想的方法理解课文内容。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。 船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月， 行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 二三十英尺 运用了比喻的修辞方法，写出了小艇的特点。 把小艇比作独木舟，写出了小艇（ ）的特点 长 窄 深 把小艇比作新月， 写出了小艇（ ）的特点 两头翘起 把小艇比作水蛇， 写出了小艇（ ）的特点 轻快灵活 一、自学检测 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 自学指导二 自由朗读第4自然段，想想船夫的驾驶技术怎么样？从哪些地方可以看出。 自学小秘密 用边读边找的方法找课文中的重点词、句。 行船的速度( )，来往船只很多，他( )，毫不( )/不管怎么拥挤，他总能( )地挤过去/遇到极窄的地方，他总能( )地穿过,而且速度( )，还能作( )/ 极快 操纵自如 手忙脚乱 左拐右拐 平稳 非常快 急转弯 船夫的驾驶技术特别好 速度极快来往船只很多的 操纵自如毫不手忙脚乱 拥挤 左拐右拐地挤过去 遇到极窄的 快速平稳地穿过 在_____情况 ， 他总能_____________； 在 __________________情况下， 在_________情况下， 他总能____________，还能作急转弯。 他总能_________________； 填空 自学指导三 自学第5、6自然段，找找威尼斯的人们在白天和半夜乘坐小艇去干什么？ 坐 着 小 艇 时间 人 物 干 什 么 白 天 商 人 青年妇女 孩子、保姆 老人全家 看戏的人 做生意 高声谈笑…… 去郊游，呼吸新鲜空气 去教堂祷告 回家 半夜 小艇和人们的生活息息相关 艇动城闹，艇停城静。就这样，小艇成了威尼斯主要的交通工具，等于大街上的汽车。 想一想：课文主要是介绍小艇的，为什么还要写小艇上人们的活动呢？ 说一说 假如你是乘坐小艇的商人、孩子、老人、看戏的人或是到威尼斯旅游的人，此时想对小艇说些什么？ * 威尼斯的小艇有个名称叫“贡多拉”，是威尼斯的一大特色。制作严格而又讲究：长约11米，宽近1米半，以栎木板为材料，用黑漆涂抹七遍始成。