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说教材和学生 说教学目标 说教学过程 说教学策略 说课内容 本课教材选自吉林教育出版社《信息技术》四年级下册，这节课在前面学习的基础上学习word中插入图片和艺术字，以达到美化word文档的效果，为进一步学习word软件打下基础 。 四年级学生已经具备了一定的操作技能和自主探索能力，容易掌握本节课的知识。 【知识与技能】：掌握在word中插入图片和艺术字的方法并能熟练操作。 【过程与方法】：通过合作学习和自主探究，掌握调整图片及艺术字大小、位置的方法，提高学生自主探究能力和与人协作能力。 【情感态度与价值观】：通过游戏教学，让学生感受信息技术课的乐趣，激发对信息技术课的热爱。 说教学目标 说教学重难点 重点：掌握在word中插入图片和艺术字 的方法。 难点：能根据需要调整图片和艺术字 的大小和位置。 说教法学法 教法： 讲授法、演示法、任务驱动法 学法： 协作学习法 自主探究法 情境激趣，引出主题 任务驱动，探究新知 拓展练习，知识升华 板书设计，梳理知识 教学过程 通过播放音乐，让学生分别猜出是哪部电视剧 或动画片的主题曲，然后出示事先作好的 Word文档，老师把这四部主题曲用学过的文档 形式总结下来，这里包含了图片和艺术字， 同学们想知道是怎么制作的吗？ 这时教师板书：在Word中插入图片、艺术字。 讨论在WORD中怎样插入图片并在素材文件夹中选择自己需要的图片插入word文档。 1.小组讨论： 教师演示总结方法： “插入”菜单栏——“图片”——来自文件（注意图片存在的位置） 发现问题：插入的图片或大或小怎么办？ 解决问题：调整图片的方法。 我能行： 1.找学生上台演示。 2.学生进行操作练习。 思考在WORD中是怎样插入艺术字？在前面作品的基础上以艺术字形式插入动画片名。 2.自主探究 1、怎样移动艺术字？ 2、怎样调整艺术字的大小？ 设计一：我喜爱的小动物 在word文档中插入文件夹中的四幅动物图片，并以艺术字形式给每幅图加上名字。 设计二：我喜爱的体育运动 在Word文档中插入四幅喜爱的体育运动 并以艺术字的形式给每幅图片加上名字。 设计三：母亲节要到了，同学们一定 有许多话想和妈妈说，借这个机会抒发一下感情吧！ 送给妈妈一束花，并用艺术字把想说的话说出来。 插入 确定 图片 艺术字 来自文件 插入 （打开指定图片） … （选定样式） （输入内容）
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