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2013年工作总结 农学系 常焕英 不知不觉2013年已走进了年末，在开启新的一年工作之时，回顾即将逝去的一年来的工作，发现这是一个如此忙碌、充实、富有成就感的一年。 一 教学工作情况： 由于今年我系没有在校生，又由于我主教专业为经济类，所以这个学期继续承担财贸系的相关课程。这个学期承担了3门课程，分别是12营销班的推销实务、13营销班的顾客心理学、12会计5班的企业管理。我是在12年参加了6个月的企业实践和13年上半年3个月的国家级骨干教师培训后的一年后再次登上讲台。带着更加丰富的教学素材，武装着更加现代的教学理念和教学方式，饱有着对教育事业热爱的激情，我开始了3门课程的教学工作。充分的，多方取材，多形式进行教学设计的课前准备、因班施教、手段多样的课上教学、予以关爱与谈心的课下沟通。让我在这三个班的教学中每次来到教室都充满着小小的期待和极大的热情，每次课堂结束后又充满着收获和满足感。 功夫不负有心人，12营销班是在11月份已经毕业的班级，在结业前的教师评教中，我获得了学生比较高的评价，在系部听课阶段也得到了听课领导老师的肯定和赞赏。在13营销班教学中对于新学生，把让他们形成好的学习习惯和正确的学习观放在首位，所以我在授课中结合灵活的教学方式，每次课上都进行思想教学和言行影响。在教学手段上采用举行知识竞赛、小型辩论等方式丰富课堂，调动兴趣。生动有趣的课堂，言有实用的教学内容，使学生们经常问我一个问题：老师您下学期还教我们吗？我问他们：你们希望我还教你们吗？可爱的学生们几乎是异口同声的回答：希望！没有喜爱何以期盼！这是学生对我最大的欣慰和鼓舞。在对12会计5班的教学中针对他们考会计证的要求，虽然我在会计内容上不能给辅导，但在备考方法上给予指导，在心态上施与影响，在时间上给予支持，在效率上加以督促。结果这个班考过了10人，是自考试以来成绩最好的一次。在我举行的一次学生对我的意见和建议调查中，反馈回来的信息中绝大部分学生都表达的是在我的课堂上的收获和对我的欣赏。并希望能与我做好朋友。这诚挚的语言怎么会不调动我更大的教学热情呢！我热爱课堂，喜爱年轻的学生们。我非常认可这句话：没有差学生，只有差老师。 二 系部工作 今年我们系申报了省级骨干专业，在系领导协调和分配下，我承担了M6模块的任务，和本模块主负责田老师合作下历时2个月终于顺利完成任务。同时也承担了系主任分配的部分其他模块的任务，比如3份培训方案和一份2013年的系部工作计划。在完成这个工作的过程中，让我很有收获，我不仅学习了老教师严谨、雷厉风行的工作作风，也体会到了同事之间通力合作，无私帮助的团结氛围。通过做这些事情也为以后做诸如申报的工作积累了经验。这也再次让我体会到，工作的过程就是学习的过程。 三 培训与教研成果情况 今年上半年的3月-6月参加了国家级教师培训，收获颇丰，不仅体现在我丰厚的各种培训证书中，体现在我的总结中，更重要的是已经应用在了我的教学中。自今年的8月份以来连续发表了4篇文章，2篇第一作者，2篇第二作者，并和一些同事做了名为衡水市农产品品牌化建设的调查与研究的课题，历时一年，已在本月顺利结题。 四 招生工作 顺利超额完成了今年的招生任务。虽然超额了但我并没有多么高兴，因为我们科室还有没有完成甚至一个也没有招到的老师。我认为大家好才是真的好。如果我再主动些或者没有完成的老师来问问我，我想我会毫不犹豫地去帮助。因为帮助别人不仅快乐自己，助人也是自助，因为我可能以后也会遇到完不成任务的时候。 五 思想教育情况 积极参加学校开展的师德师风教育学习活动，通过此次活动不仅主动完成了千字的学后感想，更重要的是把高尚的师风师德体现在了教学工作中。积极响应我校参与迎国际马拉松赛事的各种工作。认真主动学习领会党的十八大三中全会精神，把改革创新之风贯彻在教学工作之中，把勤俭节约之风践行在日常生活之中。 以上是我2013年各项工作汇报，本着实事求是的原则，努力做一个言行一致、德能双馨的教师。以更大的热情投入到2014年的各项工作之中。