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汽车发动机教学大纲 一、课程性质和任务 本课程是中等职业学校汽车运用和维修专业的一门主干专业课程。其任务是使学生在汽车概论基本知识和汽车保养的基本技能的基础上对汽车发动机部分进行学习。通过理论教学和实践技能训练，使学生系统掌握汽车发动机构造、发动机维护、的结构、基本工作原理、使用维修及故障诊断、排除等基本知识和基本技能。 二、课程教学目标 通过本门课的学习，使学生掌握发动机系统的基本组成、功用、结构和基本工作原理；掌握常见工具、量具的使用、并能熟练操作。初步具有对高级轿车的发动机部分拆装和维修、故障诊断和排除的能力；具有自我获取知识的能力和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风，及团队合作意识。 (一)知识目标 1.掌握常见汽车发动机两大机构的构造、原理。 2.掌握汽发动机五大系统的构造、原理。 3.掌握汽车汽车发动机两大机构的构造、发动机五大系统的维护及检测检修方法。 (二)能力目标 1.能读懂相关装配图、机械传动路线图，能认识两大机构、五大系统的零件名称和主要作用。 2.掌握发动机的拆装和测量和检修方法。 3.掌握常见发动机、故障诊断和排除方法。 4.能正确使用维修中常用的工具、设备、仪器。 (三)情感目标 通过本门课的学习培养学生对现代汽车发动机的兴趣，培养学生在汽车修理时遇到综合故障时的解决方法和解决思路。同时培养学生对该职业的热爱。 三、教学内容结构 本课程由两部分组成：即两大机构部分和五大系统部分。其中柴油发动机构造和检修是对教材的补充。 四、教学内容和要求 （一）本大纲对教学要求的层次表述 1.知识部分 了解知识：发动机的结构 理解：发动机工作原理。 掌握：维修发动机的方法、步骤和具体措施。 2.技能部分。 会：能使用常用的维修的工具、量具和维修手册处理常见发动机的故障。 熟练：对常见的构造部分、传动部分、故障进行熟练判断、排除。 （二）教学内容和要求 发动机部分 教学 单元 教学内容和要求 教学提示和活动建议 发动机烧机油 1.应知部分 掌握发动机的基本组成、结构以及各个系统的工作原理。同时对发动机的故障诊断、和排除详细讲解。 2.应会部分 使学生能熟练掌握常见工具、量具的使用，根据测量结果判断相关故障。 在讲授本部分知识时配合使用多媒体课件，这样和节省时间。 实习操作时在发动机教师，最好分组操作，每个组不要超过10人。 发动机气门异响 1.应知部分 发动机各系统组成、工作原理和维修知识和技能。 2.应会部分 能熟练使用各种工具、量具 拆装部分的实习尤其要注意安全，包括学员和设备安全 最好分组操作，每个组不要超过10人。 发动机怠速游车 1.应知部分 掌握发动机的基本组成、结构以及各个系统的工作原理。同时对发动机的故障诊断、和排除详细讲解。 2.应会部分 使学生能熟练掌握常见工具、量具的使用，根据测量结果判断相关故障。 在讲授本部分知识时配合使用多媒体课件，这样和节省时间。 实习操作时在发动机教师，最好分组操作，每个组不要超过10人。 发动机敲缸 1.应知部分 掌握发动机的基本组成、结构以及各个系统的工作原理。同时对发动机的故障诊断、和排除详细讲解。 2.应会部分 使学生能熟练掌握常见工具、量具的使用，根据测量结果判断相关故障。 在讲授本部分知识时配合使用多媒体课件，这样和节省时间。 实习操作时在发动机教师，最好分组操作，每个组不要超过10人。 发动机加速无力 1.应知部分 掌握发动机的基本组成、结构以及各个系统的工作原理。同时对发动机的故障诊断、和排除详细讲解。 2.应会部分 使学生能熟练掌握常见工具、量具的使用，根据测量结果判断相关故障。 在讲授本部分知识时配合使用多媒体课件，这样和节省时间。 实习操作时在发动机教师，最好分组操作，每个组不要超过10人。 （三）典型工作任务课题 续表　　 序号 典型工作 任务 教学要求和活动 任务一 发动机烧机油 1. 教学要求 使用“六步法”的教学模式，通过引导文（学生工作页）引导学生学习曲柄连杆机构的相关知识，并通过曲柄连杆机构的拆装检测，排除发动机的故障。 2. 教学活动 （1）故障点的确定； （2）项目（故障）分析； （3）项目（故障）计划； （4）项目（故障）实施； （5）项目（故障）检查； （6）项目（故障）评估； 任务二 发动机气门异响 1. 教学要求 使用“六步法”的教学模式，通过引导文（学生工作页）引导学生学习配气机构的相关知识，并通过配气机构的检修，排除发动机油耗高动力不足、排气管冒黑烟的及噪音大故障。 2. 教学活动 （1）故障点的确定； （2）项目（故障）分析； （3）项目（故障）计划； （4）项目（故障）实施； （5）项目（故障）检查； （6）项目（故障）评估； 发动机敲缸 任务三 发动机怠速游车 1. 教学要求 使用“六