9-4-2小胜中学教师奖罚制度.docVIP

丰顺县小胜中学教师奖罚制度 为进一步调动广大教职工教书育人的积极性，充分激发内部活力，深挖个人潜力，从而达到不断提高我校教育教学质量的目的，特制定本制度。本制度强调过程管理，突出教学业绩，追求优质高效。在广大教职员工认真讨论的基础上，综合各种合理意见或建议，进行了适当修订。现将方案定稿公布如下。 一、师德（80分）。 （一）、教师互评（40分）。 评价要点：a政治素质，b职业道德，c教学思想，d工作作风，e工作态度。评价办法：每学期末组织一次，学校领导和本年级教师打分各占50%。 （二）、学生评教（40分）。 评价要点：a认真负责，热情工作；b为人师表，以身作则；c精心备课，按时上课；d讲课生动，教法灵活；e作业批改，错题重做；f耐心辅导，不愠不火；g监场改卷，严而有格；h传道授业，生有所获；i民主平等，师生和谐；j关爱学生，积极控辍；k享有威望，广受欢迎。 评价办法：由年级承包领导组织本年级各班学生或学生代表打分。每学年组织四次，每次占10分。 二、教学能力。 （一）、工作量。 工作量标准：语、数、外每周12节，理化14节（含1节试验准备课），史、地、生、政16节，音、体、美、劳、微机、礼仪18节。 因学校对达到和超过工作量标准的学科教师已有单项奖惩制度，此项内容不纳入本奖罚制度。 （二）、公开课及听课评课（100分）。 计分办法：每学年上下学期各占50分。每上一节学校安排的公开课、或示范课，加20分。质量优并及时上交评课记录的，增计3分。积极参加本学科听课评课活动并有详细记录的，每人次计3分，满分30分。达不到学校规定的听课次数（每学期不少于10节），每少一节减三分。 （三）、教案及作业（100分）。 计分办法：教案编写认真，篇数足够（语、数、外每月10篇，理、化每月8篇，史、地、生、政每月6篇，音、体、美、劳、微机、礼仪每月4篇，此处“每月”指实际授课时间满4周），每学期计30分。有教后反思、板书设计或参加优质教案评选获奖的，学期终了增计10分。每月检查教案时，篇数不够、备课不认真的，每次减5分。 作业批改（含自测试卷）及时认真，作业量适中，每学期计20分。批改手册有详细记录、理科作业有错题重做重改，增计10分。史地生政作业主要检查基础训练和制卷训练的批改。语文、数学、英语作业量大，每学期增计10分。每月检查作业时，批改次数不够、批改不认真的，每次减5分。语文作文一学期不少于8篇作文，数学、英语、理化的作业全批全改量不少于每班实上课时数的二分之一。史地生政作业量不少于每周1次。检查时，教师应及时提供作业本、基础训练、测试卷备查。 （四）、教研活动（100分）。 计分办法： 每学年上、下学期各占50分。每参加一次计3分，认真组织、无人缺席并及时上交教研记录和说课记录的教研组，每人次计5分。不参加教研活动的，每人次减5分。根据检查记录，教研活动开展的好的备课、教研组长，每学年增计20、30分。 （五）、监场改卷（80分）。 计分办法：每次检测、抽检时，监考计5分；监场任务特别重的，每次增计2--5分；改卷计5分。因学校没安排而没参加，不得分。有监场任务而无故缺勤、延误开考、中途早退、不认真监考的，每人次减10-20分。在学校规定的时间内不能保质保量完成改卷任务，影响统分的，不得分。 （六）、计划、总结及其他（50分）。 计分办法：每学期上交一份教学计划、一份教学总结、一份复习计划、两份试卷质量分析，计25分。外出听课、参加培训返校后，不交心得体会的，减5分。教研组长不写学期教研计划、公开课学期安排，每项减5分。 （七）、荣誉及优质课： 省、市、县“教学能手”，不论获得时间，以证书为准，分别计100、70、50分。 当年获得的省、市、县“教学能手”，分别计200、140、100分。 当年获得的省、市、县、校级“优质课” ,分别计150、100、70、30分。 当年获得的省、市、县、校级“优秀班主任”或其他相应级别的荣誉，分别计100、70、50、30分。 各学科参加竞赛中获得的辅导奖，国家级一、二、三等奖分别计150、100、70分；省级一、二、三等奖分别计50、40、30分。 在县级征文比赛、书法比赛、演讲比赛、音乐美术体育比赛中获得的辅导奖，一、二、三等奖分别计50、40、30分。 三、考勤。 详细内容见《小胜中学考勤制度》，基础分为100分，迟到、早退3次视为旷工1晌，旷工1晌扣10分。上课、坐班、晨读辅导包含在此项内容。具体每月、每学期的分数统计由办公室提供。 四、控制辍学。 计分办法：每学期开始清点各班人数，以后由政教处实行动态管理，逐月公布各班学生插班或流失人数，每插班或流失1人，该生所在班级所有任课教师分别加减相应分数：任1或2个班教学的教师，加减10分；任3或4个班教学的教师，加减8分；任5或6个班教学的教师