力学三大观点的应用.docxVIP

专题六力学三大观点的应用 Q考纲解读】1.理解动最守恒定律和机械能守恒定律守恒条件的区别及二者的综合应用.2.掌 握多过程问题的分析思路和方法，能熟练应用动量和能量观点处理多过程问题. 考点一应用动量观点和能量观点处理多过程问题 综合M用动量和能最观点处理肓线运动、曲线运动（或平抛运动）和圆周运动札I结合的多 过程问题是我省高考的重点和热点之一. 弄清有儿个物体参与运动，并划分清楚物体的运动过程. 进行正确的受力分析，明确各过程的运动特点. 光滑的平面或曲面，还有不计阻力的抛体运动，机械能一定守恒；碰撞过程、子弹打击 木块、不受其他外力作用的二物体相互作用问题，一般考虑用动量守恒定律分析. 如含摩擦生热问题，则考虑用能量守恒定律分析. ma如图1所示，水平桌而左端有一顶端高为h的光滑圆弧形轨道，圆弧的底端与桌而 在同一水平面上.桌面右侧有一竖直放的光滑圆轨道协屮，其形状为半径/?=0.8 m 的圆环剪去了左上角135。后剩余的部分，MN为其竖直直径，P点到桌血的竖直距离也 为R.—质最加=0.4 kg的物块/自圆弧形轨道的顶端释放，到达圆弧形轨道底端恰与一 停在圆弧底端水平桌面上质量也为加的物块B发生弹性止碰（碰撞过程没有机械能的损 失），碰后物块B的位移随时间变化的关系式为尸6/—2孑（关系式屮所有物理量的单位 均为国际单位），物块3 离桌而后恰山卩点沿切线落入圆轨道.（重力加速度g取lOm/s?） 求： ⑴貯间的水平距离临＞； （2） 判断物块B能否沿圆轨道到达M点； （3） 物块/由静止释放的高度 解析（1）设碰撞后物块3由Q点以初速度％做平抛运动，落到卩点时其竖肓速度为 vv=y[2gR 同 0J—=tan 45° 0D 解得如=4 m/s 设平抛用时为/,水平位移为七，则佔 S2 = °Dt 解得 $2=1.6 m 物块B碰后以初速度％=6 m/s,加速度大小□=—4 m/s 物块滑到Q点吋的速度大小“ 小车0N 物块滑到Q点吋的速度大小“ 小车0N段的长度； 在整个过程中，小车给挡板的冲量. 答案(\y\j2gR (2)“(,样加)(3)g/2g/?,方向水平向左 解析(1)物块从P点下滑到0点过程中机械能守恒，有 故BP Z间的水平距离sb/=S2+si=4.1 m (2)若物块B能沿轨道到达M点，在M点时其速度为如，则有-如易一如?)=-普mgR 设轨道对物块的压力为Fn，则你+吨=〃材 解得Fn=(1 —逅)〃7gvO,即物块不能到达M点. (3)对物块/、3的碰撞过程，有： 1 2 1^n 1 2 1 ^nAVA=^nAvA 2+|/n5Vo 解得：va = 6 m/s 设物块/释放的高度为力，贝IJ 7 1 ° mgh=^nv), 解得力=1.8 m 答案(1)4.1 m (2)不能(3)1.8 m U突破训练11如图2所示，一小车静置于光滑水平面上，小车左端被固定在地面上的竖直 挡板挡住，半径为R的光滑四分之一圆弧轨道固定在小车上，圆弧轨道最低点与小车 水平面相切于Q点，圆弧轨道与小年总质量为M，质量为刃、可视为质点的物块从轨 道最高点P无初速度释放，恰好未从小车右端N点滑落，已知物块与小车0N段间的 动摩擦因数为“，重力加速度为g.求：  mgR=^mv2 mgR=^mv2, v=y)2gR ⑵设物块恰好滑到小年右端N点时两者共同速度为0如由动量守恒定律得mv=(m+ M)v共 由能量守恒得：厶肿一*(加+ M)疏 解得厶=MR 解得厶= MR + M) (3)在整个过程中，小车受到扌为板的冲量l=mv=nr\]2gR 小车给挡板的冲量大小厂=/=〃/潇，方向水平向左 考点二应用动力学观点、能量观点、动量观点解决综合问题 动力学观点主要是牛顿运动定律和运动V公式.我省对动量观点的考查主要是动量守恒 定律，对能最观点的考杳包括动能定理、机械能导恒定律和能最导恒定律.此类问题过 程复杂、综合性强，能较好地考杳应用有关规律分析和解决综合问题的能力. W 21如图3所示为过山车简易模型，它由光滑水平轨道和竖直面内的光滑圆形轨道组成, 0点为圆形轨道最低点，M点为最高点，圆形轨道半径/? = 0.32 m.水平轨道PN右侧 的水平地面上，并排放置两块长木板c、d,两木板间相互接触但不粘连，长木板上表 面与水平轨道PN平齐，木板c质量加3=2.2 kg,长厶=4 m,木板〃质量仙=4.4 kg. 质量也=3.3 kg的小滑块方放置在轨道0N上，另一质量? = 1.3 kg的小滑块a从P 点以水平速度％向右运动，沿圆形轨道运动一?周后进入水平轨道与小滑块b发生碰撞, 碰撞时间极短且碰撞过程中无机械能损失.碰后g沿原路返冋到M点时，对轨道压力 恰好为0.已知小滑块h与两块长木板间动摩擦因数均为“()=0?