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第九届音乐观摩大班韵律活动《蛀虫和牙齿》教案 第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会 大班韵律活动：《蛀虫和牙齿》  动作建议： 第1段：创编小蛀虫找牙齿、吃牙齿和牙齿疼痛的表情及动作。 ?（音乐响起时，小蛀虫跑着找牙齿；音乐休止时，小蛀虫停下来做啃牙齿动作，被啃到的牙齿做出疼痛的表情及动作。） 第2段：创编第二段小蛀虫跳圈圈舞、做鬼脸和牙齿生气的表情及动作。（第l-4小节：小蛀虫跳圈圈舞；第5小节：小蛀虫对牙齿做鬼脸，牙齿做出生气的表情及动作；第6-9小节同第1-4小节：第10小节同第5小节。） 第3段：创编牙齿洗澡、小蛀虫躲藏的动作。（“大牙刷”出现，牙齿做洗澡动作，小蛀虫躲藏起来。被“大牙刷”刷到的小蛀虫要跟在牙刷后面，最后跑出嘴巴，牙齿做胜利的动作。） 游戏玩法： 1．幼儿围坐成圆圈作“嘴巴”，几名幼儿当小蛀虫，其他幼儿在座位上当牙齿，教师或一幼儿当大牙刷。 2．第1、2段，小蛀虫和牙齿跟音乐互动；第3段， ?“大牙刷”出现，小蛀虫躲藏起来不能动，被刷到的小蛀虫要跟在“大牙刷”后面，并在听到吐水“手r”的声音时，跑到“嘴巴”外面的水池中。 活动目标： 1．熟悉乐曲旋律，了解乐曲的三段结构和表达的内容。 2．创编蛀虫和牙齿的各种动作及表情。 3．遵守游戏规则，体验与同伴合作音乐游戏的快乐。 活动准备： 1．物质准备：音乐、圆形座位摆放、图片三张（小蛀虫吃牙齿、小蛀虫跳圈圈舞、刷牙）、自制大牙刷一把、记号笔、白纸。 2．经验准备：幼儿对蛀虫和牙齿的相关知识有一定了解。 活动过程： 1．图片导入。 教师：今天呀老师我带来了三张关于小蛀虫和牙齿的图片，仔细看看它们在干什么？ 师:先看这个,它在干吗呀? 啃牙齿 谁在啃牙齿? 2．欣赏音乐，感知音乐的三段结构和每段音乐的内容。 l)完整欣赏音乐，教师随音乐画出完整图谱。 2)根据音乐，自主把三张图片与相应的每段音乐图谱进行匹配。 3)边听音乐边看图谱，加深对音乐内容的理解。 3．分段创编蛀虫和牙齿的动作及表情。 1)创编第一殷小蛀虫找牙齿、吃牙齿和牙齿疼痛的表情及动作，并分角色随音乐合作练习。 2)创编第二段小蛀虫跳圈圈舞、做鬼脸和牙齿生气的表情及动作，并分角色随音乐合作练习。 3)创编第三段牙齿洗澡动作，加入游戏规则： ?“大牙刷”出现，牙齿做洗澡动作，小蛀虫在“嘴巴” ?（圆圈）内躲起来不许动。 ?“大牙刷”刷到哪个小蛀虫，被刷到的小蛀虫就要跟在“大牙刷”后面一起走，并在听到吐水“扑”的声音时，跑到“嘴巴”外面的水池中。 4．完整进行音乐游戏，感受音乐游戏的快乐。 1)请几名幼儿当小蛀虫，其他幼儿当牙齿，教师当大牙刷，跟音乐完整游戏，提醒幼儿遵守游戏规则。 2)交换角色，跟音乐再次游戏。 5．谈话，感知口腔卫生的重要性。 1)讨论：小蛀虫被赶走了，接下来它会去找谁？怎么做小蛀虫才不会找你？ ?， 2)小结：小朋友要注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食，牙齿才会更健康。