双流镇中心小学教师综合考评及绩效考核实施方案.docVIP

双流镇中心小学教师综合考评实施方案 （试行） 为全面贯彻党的教育教学方针，进一步深化教育体制改革，激励教育教学竞争机制，从真正意义上体现“多劳多得，优绩优酬”的原则，在公平、公正、公开的原则下体现教师的工作业绩，作为教师年终绩效工资发放、岗位竞聘、评优、评先、以及晋级的依据。根据上级相关文件精神和学校实际，经学校行政会研究决定，特制定本方案：（提请教代会及全体教师会讨论通过并执行） 为确保本方案在操作过程中的可行性、公平性、公开性、公正性，经研究决定，特成立领导组织机构。 考核工作领导小组： 组 长：陈伟业 王中华 副组长：支文香 刘佳文 成 员：曾乾斌 唐子斌 谢德亮 刘晓梅 李 兵 周 慧 谌红梅 王 琦 杨 文 （二）考核工作复核领导小组 组 长：陈伟业（负责复核审议工作） 王忠华（负责复核解释工作） 成 员：支文香（负责复核解释工作） 刘佳文（负责复核解释工作） 谢德亮（负责复核解释工作） 曾乾斌（负责复核解释工作） 刘晓梅（负责复核解释工作） 考核过程中所有资料由办公室主任刘佳文老师保存，工会主席谢德亮对考核结果进行公示，教师进行查询，待公示日结束后教师对考核结果无异议，教师在考核结果上签字。 教师综合考评及绩效考核方案： 考核程序 考评小组相关人员将收集的资料向教职工公布、校对后向考核小组提供。 将各种资料按细则量化。 向教职工公布。 教师提出复查，写出复查申请。 由复核领导小组复核，如情况属实，及时纠正。 校长与被考核人员签字上报。 考核细则 思想道德素质：（基本分10分） （根据双流镇中心小学教师职业道德考核细则进行考核） 教学业绩：（基本分35分） （根据“双流小学教育教学量化考核实施方案（试行）”进行考核） 教学常规工作：（基本分10分） （根据“双流小学教学常规工作检查细则”进行考核） 出勤情况（基本分10分） （根据“双流小学教师考勤管理制度及扣分细则”进行考核） 卫生管理：（基本分10分） （根据:“双流小学卫生管理制度及扣分细则”进行考核）、 学生评价：（基本分5分） 教务处将在学期结束前，随机抽取班上学生数的四分之一，对该班语数英教师进行评价，评价采取百分制，用每个学生对教师的评价分之和，除以参与评价的总人数，折合百分之五得该教师学生对你的评价分数。如：班级学生数为36人，36=9（人），学期末则由教务处随机抽取该班9名学生，对该班教师进行打分，再用他们所得的分数和除以9，折合百分之五则为该教师的学生综合评价得分！ 注：上英语学科教师，所担任的班级学生均将对其进行评价，然后再除以班级数，得该教师学生评价得分。 社会认可度（家长评价）基本分10分： 教务处将在学期结束前，随机抽取班上学生家长数的四分之一（家长由教务处联系），对该班语数英教师进行评价，评价采取百分制，用每个家长对教师的评价分之和，除以参与评价的总人数，折合百分之十得该教师家长对你的评价分数。如：班级学生数为36人，36=9（人），学期末则由教务处随机抽取该班9名学生家长，对该班教师进行打分，再用他们所得的分数和除以9，折合百分之十则为该教师的家长综合评价得分！ 注：上英语学科教师，所担任的班级学生家长均将对其进行评价，然后再除以班级数，得该教师家长评价得分。 8、其它加分： （1）积极参加教育教学等技能竞赛，获国家、省、市、县、镇奖励的，分别加5、4、3、2、1分，同一奖项以最高一次记，等级差为0.1分。 （2）发表论文（国家教育部门正规发行的报刊）按等级全国（多省区按省级算）、省、市、县每篇4、3、2、1分；同一篇论文多处发表按最高处一次加分，县级以上教育部门组织的论文竞赛获奖未发表按相应的级别加分，等级差为0.1分。 （3）优质课，省、市、县、镇获奖分别加4、3、2、1分，等级差为0.1分。 （以上为教师个人获奖加分，所有加分以教育部门组织或教育部门指定的主办单位颁发的证书为依据） （4）辅导学生竞赛（必须由教育行政部门组织），国家（赛区奖按省级算）、省、市、县分别加3、2、1.5、1分，等级差为0.1分，每年度计最高一次。获奖学生必须是该教师教学或辅导2个月以上或特殊情况下学校指定的专训教师。 （5）获国家、省、市、县、镇、校集体奖，主管行政（直接）及辅导教师分别加8、7、6、5、4、3分。（主管行政必须是长期参与了督促指导，加分在指导教师的基础上减半。） (6)学校获国家、省、市、县、镇集体奖行政直接责任人分别加8、7、6、5、4分，学校管理层视其获奖情况根据所负责的项目按比例、分层次加分。 （7）所有活动和获奖加分从该学年开始（9月1日）至考核之日止计算，考核小组通知考核时