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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 远 近 绘画步骤?添加背景 * * 教学过程 * * 远 近 绘画步骤?添加背景 * * * * 小组合作探究 讨论一下在画简笔画时要注意些什么?并思考我们如何添加背景使其成为一幅完整的画面? * * 评一评 比例的协调 关节的弯曲 * * 生活中的简笔画 * * * * * 教学过程 * * * * * * * * * * * * * * 畅谈收获 评价总结 * 欢迎指正! * * * * * * * * * * * * * 教学过程 简笔画是运用简洁洗练的线条,高度地概括事物造型,简明扼要的表情达意。具有很强的实用性,给人以物质和精神的审美享受。 * 。 一、简笔画人物头像单线画法 1.三停五眼 人的面部具有非凡的表现力,是人类相互识别的重要标志。“三停五眼”是指人的头部五官比例。“三停”即发际线至眉线=眉线至鼻底线=鼻底线至颌底线;“五眼”即脸的宽度等于五个眼睛的宽度。成人的眼在头部二分之一处,儿童眉在头部二分之一处。 * * 2.人物全身比例 人物动态千姿百态,要把握人物比例和动态规律。在简笔画人物单线画法中,一般确定成人全身比例为8个头长,上肢3个头长,上身3个头长,腿4个头长。儿童全身为4-5个头长。 * * 3.人物的脸型和表情特征 人不仅有男女老少之分,更有喜怒哀乐的表情。人的常见表情可用一首顺口溜来概括: 画平静,眉眼嘴巴成横线;画欢笑,眉开眼弯嘴上翘;画悲伤,眉掉眼垂口下落;画愤怒,瞪眼咬牙眉上竖;画忧愁,垂眼落口皱眉头;画惊讶,眉高瞪眼嘴张开。 * * * * * * ??????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????? ? ??????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? * * * * 教学过程 * * 教学过程 * 二、人体的结构与比例 人体分为四大部分结构:头、躯干、上肢、下肢。在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。 * (1)成年人比例 人体的比例 (注意:站七坐五盘三半,同时画几种姿势要注意相互间的比例。) (2)小孩的比例 小孩的头略大,两三岁为四个头高,四五岁为五个头高。 在简笔画中男女区别主要在头发和衣服 * 二、直立人物的画法 注意:直立人物正面、侧面、背面各具特点,要细心观察、刻画。 正面——五官、四肢、衣领、衣袋 侧面——发型、足尖、鼻尖 背面——发型、服饰、足 * 三. 动态人物的画法 注意:四肢动作不同,重心、支点、高度各不同。 理解动态便可画出各种动作。 * * ?? 1、运态画法的规律 腰——运动的方向,关键 关节——运动局限,能动 点 ??? 注意:画人的关节不能随心所欲,要注意能动点与比例 * ???? 2、注意事项 ?? 重心——重量中心 ???重心线——通过人体重心向地面引的垂线 ???? 支撑面——支撑人体的面积 ?? 注意:人体的平衡与失衡,是重心与支撑面的关系,重心线在支撑面内,重心平衡,在支撑面外,就失衡。 * * 骨线式人物程式化画法步骤: (1)画出圆形头部,不要太大; (2)画出脊柱运动线; (3)画出下肢和上肢,注意比例角度。 (4)添加头部特征及装饰; * * 教学过程
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