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第二单元 探索世界与追求真理
第四课 探究世界的本质
一、 单项选择题:下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的。
1. “你最痛苦的时候,窗外有小鸟在快乐地歌唱。”这句格言的寓意是( )
A. 学习小鸟快乐生活 B. 世界是客观的
C. 人的尊严在于思想 D. 思维是客观存在的错误反映
2. 人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素是( )
①地理环境 ②人文环境 ③人口因素 ④生产方式
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
3. “天人合一”是太极的核心理念,也是中国一个古老的哲学命题,强调人与自然密切相连,不可分割。这一观点的现实意义在于能够引导人们( )
①承认人与自然之间的客观性联系 ②发挥主观能动性以创造规律
③征服自然、改造自然、造福人类 ④尊重自然,与自然和谐相处
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4. 右图漫画《工业序曲》体现了( )
①运动是物质固有的根本属性
②静止是绝对的、无条件的
③绝对运动和相对静止的统一
④运动是相对的、有条件的
A. ①③ B. ③④
C. ②③ D. ①④
5. “楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:‘是吾剑之所从坠。’舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?”刻舟求剑的做法错在忽视了( )
A. 物质是运动的物质 B. 运动是物质的唯一特性
C. 运动是物质的运动 D. 物质是运动的根本属性
6. 有一副对联,上联是“橘子洲,洲旁舟,舟行洲不行”,下联是“天心阁,阁中鸽,鸽飞阁不飞”。这形象地说明了运动和静止是相互联系的。静止是( )
A. 运动的特殊状态 B. 运动的承担载体
C. 运动的普遍状态 D. 运动的存在方式
7. 动中有静、静中有动。下列说法中,能够体现运动与静止关系的有( )
①卧看满天云不动,不知云与我俱东 ②墨守成规、刻舟求剑
③两岸青山相对出,孤帆一片日边来 ④逝者如斯夫,不舍昼夜
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
8. 韩非认为“世异则事异,事异则备变”,“今欲以先王之政治当世之民,皆守株之类也”。因此,管理者应该“因时而变”,这说明( )
①运动是绝对的、静止是相对的 ②一切要以时间、地点、条件为转移
③运动是相对的、静止是绝对的 ④离开运动谈物质是唯心主义的观点
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9. 下图漫画中的做法没有正确认识到( )
A. 规律是我们的感官可以直接感觉到的 B. 规律并非都是事物本质、必然的联系
C. 认识规律才能够改造规律和利用规律 D. 规律是客观的,不以人的意志为转移
(第9题) (第10题)
10. 上图漫画《破旧立新》启发人们办事情要( )
A. 分工协作 B. 勇于创新 C. 尊重规律 D. 依靠群众
11. 我国古代哲学家荀子在《天论》中说:“天行有常,不为尧存,不为桀亡。应之以治则吉,应之以乱则凶。”这实际上已经猜测到了( )
①物质运动是绝对永恒的 ②物质世界的运动是有规律的
③自然界的规律是客观的 ④规律是可以用来造福人类的
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
12. 根据人们生产生活的需要,科学家已经找到了人为打破种子休眠的方法,比如层积法、湿润低温沙藏等物理方法,以及利用植物激素处理种子的化学方法等。通过这些方法,人们可以打破种子的休眠期,让种子更快更好地发芽。这意味着( )
A. 规律的客观性是具体的有条件的相对的
B. 人可以改变规律发生作用的条件和形式
C. 意识能把头脑中的东西变成现实的东西
D. 人类自身需要是改造世界的前提和基础
二、 判断题:正确的填“A”,错误的填“B”。
13. 物质是依赖于人的意志为转移的客观实在。( )
14. 运动是物质的唯一特性,使事物处于显著的变化之中。( )
15. “稳中求进”的原则体现了绝对运动和相对静止的辩证关系。( )
16. 规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的。( )
17. 适当放弃主观能动性,是对客观规律的尊重。( )
三、 简答题:请紧扣题意,结合所学相关知识,简要回答问题。
18. 水是生命之源、生产之要、生态之基。兴水利、除水害历来是我国治国安邦的大事。人类治水历程大体经历了四个阶段:一是当人们对水的自然状态无力改变而不得不听命河流的阶段;二是人们有能力一定程度地控制洪水的威胁,也有条件兴建灌溉和航运工程的抗御并利用河流的阶段;三是随生产力和科技水平的提高,人们改造河流
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