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《17.2电磁波及其传播》导学案
一 学习目标:
知道光也是一种电磁波,知道电磁波在真空中的传播速度; 2.能举例说明电磁波的存在;
3.了解电磁波的频率和波长。
二 导学交流:
活动一:看书P65“波的基本特征”,再做一做并思考:
1.用水盆做一做水波涟漪,观察水波特征记下来:
2.用橡皮绳做一做儿时的小游戏“小蛇出行”, 观察小蛇游动时的特征记下来:
3.搞懂几个名词及对应的单位:波源、振幅、周期、频率、波长、波速。
4.知道周期、频率之间的关系: ; 波长、波速、周期之间的关系: ; 波长、波速、频率之间的关系: ;
活动二:看书P66“了解电磁波”思考:
1. 了解电磁波无处不在,它已成为现代 的伙伴和工具。
2.了解麦克斯韦、赫兹二位物理学家的主要贡献:
活动三:利用一节干电池、一根导线、一台小收音机按照书P67图17-14验证电磁波的存在,把你听到的声音写下来: ;你能解释这是为什么?
活动四:知道电磁波在真空中的传播速度;了解我们灌南电台的频率,仿照P67例题计算该波长是多少。
活动五:利用手机、鞋盒、玻璃瓶、易拉罐等物品探究电磁波的特征,完成P68活动17.3的填空:
活动六:阅读P69“电磁波谱” 了解电磁波谱及电磁波的应用并能举例:
同时了解一些电磁波的污染:
活动七:看书P69“生活-物理-社会”
1.了解微波技术的主要应用在:
2.了解微波炉的频率、原理及优点:
(如果想了解的更多,同学们可上网查阅)
活动八:思考并回答课后“WWW”习题
1.
2.
活动九:利用二极管和高阻抗耳机,制作一台最简单的收音机即课后“WWW”习题第3题,谈谈你的成果:
《17.2电磁波及其传播》达标检测题
1、如今,电磁波已广泛应用于广播 、 、 等,它对人类生活和社会发展产生了巨大的影响。
2、在真空中电磁波的传播速度是 m/s,波长越长的电磁波其频率越 。
3、下列关于电磁波的说法不正确的是()
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