四年上认识公顷课件精编版.pptVIP

填一填 30000平方米=（ ）公顷 5460000平方米=（ ）公顷 4500000平方米=（ ）公顷 418公顷=（ ）平方米 59公顷=（ ）平方米 3 546 450 4180000 590000 一个足球场，长110米，宽75米。它的面积是多少平方米？ 这个足球场的面积有1公顷吗？ 本课小结 掌握土地面积单位间的进率和单位换算。 1公顷＝10000平方米 测量和计算土地面积，通常用公顷作单位。 公顷可用符号“ha”表示。 谢谢指导！ 《认识公顷》 茂林镇中心小学校 谢荣娟 人教版小学数学四年级上册 教学目标 知识与技能： 使学生通过合作探究，了解常用的土地面积单位公顷，体会1公顷的实际大小，知道1公顷 = 10000平方米，并会进行简单的单位换算。 过程与方法： 使学生经历观察、想像、发现、交流等数学活动的过程，并在这一过程中加深对公顷的认识，发展学生的空间观念和数学思考。 情感态度与价值观： 使学生能应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题，进一步感受数学与生活的联系，获得积极的情感体验。 教学重点： 了解公顷，掌握公顷与平方米之间进率及换算，解决简单的实际问题。 教学难点： 建立1公顷的表象，感知1公顷的大小。 教学目标 1.知识目标：使大家知道常用的土地面积单位——公顷、平方千米，学会测量土地面积，知道1公顷有多大。 2.能力目标：使大家掌握土地面积单位间的进率和单位换算。 3.情感目标：⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯。⑵引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。 复习导入： 填一填下面的面积单位，比较它们的大小。 1、边长是1厘米的正方形，面积是（ ） 2、边长是1分米的正方形，面积是（ ） 3、边长是1米的正方形，面积是（ ） 1平方厘米 1平方分米 1平方米 1平方厘米 1平方分米 1平方米 引入课题： 在生活中，不同大小的物体要用合适的面积单位，这节课我们继续学习表示面积的单位公顷。 自主学习： 课本P34例1，完成自主学习卡。 1、测量土地的面积可以用（ ）作单位？ 2、根据正方形的面积公式，请同学们算一算，边长是100米的正方形的面积是多少平方米？ 3、公顷和平方米之间是什么关系？ 小组合作讨论： 边长100米 1公顷 100米×100米 ＝10000平方米 边长100米 1公顷 100米×100米 ＝10000平方米 边长是100米的正方形的面积就是1公顷。 师小结： 我们把边长100米的正方形土地的面积规定为1公顷，通过计算我们又知道，这样的正方形面积就是10000平方米，所以：1公顷=10000平方米，公顷和平方米的进率就是10000。 .感受“公顷： (1)想一想： 师：你能体会这样1公顷的到底有多大吗？我们学校从东到西大约是100米多一点，从南到北大约是100米多一点，我们可以把它看成近似于边长为100米的正方形，它的面积大约是1公顷 师：请大家闭上眼睛，想像一下我们的校园有多大，1公顷大约就有多大。 (2) 通过身边的事物来感受1公顷 我们已经知道：边长为100米的正方形的土地面积，它的面积为1公顷。那么是不是只有边长为100米的正方形它的面积才是1公顷？ 师：那你能设计一个面积为1公顷的图形吗？可以同桌讨论。 学生讨论交流，汇报自己的设计方案。 师总结： 面积为1公顷的图形，它可能是正方形，也可能是长方形、平行四边形、三角形…….，也可能是不规则图形，只要它的面积是10000平方米。 三、欣赏美景，感受公顷。 世界文化遗产——南京明孝陵占地面积大约是170公顷。 北京中华世纪坛占地面积大约是4.5公顷。 美丽的台湾日月潭面积大约是827公顷。 2004年，我国森林面积达到1.75公顷。 世界自然遗产——四川九寨沟面积大约是720平方千米。 三峡工程完工后，由大坝拦截而形成的水库，面积大约是1000平方千米。 智勇大冲关！ 比比谁最棒！ 填一填 的面积大约是24（ 1寸 的面积大约是8（ ） (平方分米) 平方厘米 填一填 教室的面积大约是50（ ） 平方米 “鸟巢”的占地面积大约是20（ ） 填一填 公顷 天安门