一基因控制蛋白质的合成.docVIP

厦门市翔安第一中学高一年段生物科导学案 第4章第1节 基因指导蛋白质的合成 学习日期：????????????? ??编者：? 蔡玉云 班级：????????????????? ?? 姓名：???????????? 座号： 【学习目标】 1.概述遗传信息的转录过程。 2.培养学生的逻辑思维能力，使学生掌握一定的科学研究方法。 【学习重点】遗传信息的转录过程。 【学习难点】遗传信息的转录过程。 【预习内容】：预习P62-P64后，独立完成。 【学习思路】DNA指导蛋白质合成→DNA首先要指导mRNA合成→RNA充当信使的优点及与DNA的联系→进一步介绍RNA的分类及功能→DNA如何指导mRNA的合成。 【学习过程】 一、遗传信息的转录 1．为什么RNA适于作DNA的信使？ 【问题探究】?如果能利用恐龙的DNA使恐龙复活，你认为主要要解决什么问题？请用自己的语言表述出来：???????????????????????????????。 【趣味故事】北海有位国王叫“基因（DNA）”居住在孤岛细胞核中，因身体肥胖不能出宫，却能十分精确的指导地方上“蛋白质”的生产，是谁跨越千山万水，千里走单骑去传递国王的旨意呢？他应具备什么特点才可以做信使？ ?????????????????????????????????????? 。 遗传信息存在于细胞核，蛋白质合成在细胞质中进行，在两者之间需要一个传递信息的信使——RNA。能完成此任务的RNA与其成分和结构有一定的关系。 （1）基因是有_________的_____片段； DNA 主要存在于________中，而蛋白质的合成是在_______中进行的。 （2）RNA一般是____链，比 DNA 短，因此能够通过_______，从________转移到______中。 2. RNA的组成及分类 （1）基本单位 ，它是由一分子 磷酸和碱基组成，组成RNA的碱基有 。 （2）结构；一般是 链，长度比DNA短，能通过 ，从细胞核转移到细胞质。 （3）分类；在翻译过程中起模板作用的是 ；起转运作用的是 ；参与构成核糖体的是 。 3.DNA和RNA 的主要区别 种类 DNA（脱氧核糖核酸） RNA（核糖核酸） 组 成 部 分 碱基 腺嘌呤(A) 鸟嘌呤 （G） 胞嘧啶（C） 磷酸 磷 酸 五碳糖 组成单位 （ 种） （ 种） 结构 规则的双螺旋结构 常成 链结构 分布 功能 编码、复制遗传信息，控制蛋白质的合成 将遗传信息从DNA传递给蛋白质 【学习评价】构成人体的核酸基本单位及碱基有????种；SARS病毒的核苷酸及碱基有?????种。?????????????? ?? ?（???） A.4，4???? ?B.8，5?? ????C.5，5? ?????D.2，4 4．DNA的遗传信息是怎么转给mRNA 的？ （1）转录：在________内，以DNA的_______为______， 按照_______________的原则合成________的过程。 （2）转录的过程（分4步） 看课本P63图4-4能理解并详细描述其基本过程。 ☆小结过程（见书本P63） （1）解旋：________解开。 （2）配对：细胞中游离的________与供转录用的DNA的一条链上的碱基互补配对。 （3）连接：在________的作用下，依次连接，形成新的分子。 （4）脱离：合成的________从DNA链上释放，而后DNA双链恢复。 【开动脑筋】尝试以转录的过程为素材，用自己语言对前面的趣味故事给予续写，形成一篇科学趣味小故事，与同桌讨论互相评价并修改。 ?????????????????????????????????????? 。 【知识梳理】结合之前学习的DNA复制内容，比较转录与复制完成以下内容： 项 目 阶 段 转录 DNA复制 时间 场所 模板 原料 条件 过程 产物 特点 遗传信息的传递方向 相同点 【存在问题】： 【