2020届高考英语二轮复习专题5：动词与动词词组Word版含解析.docxVIP

专题五 专题五 动词和动词短语 考向预测 考向预测 动词是英语词汇中的核心，而动词及其构成的短语一直是高考中的热点和难点。它的用法最灵活，其种类比较多，形式复杂。每年高考中对动词短语和动词的考查都会出现2?4道试题，难度也大。 2019年高考中特别要注意动词及其和介词、副词的搭配，以及构成的固定短语， 要注意这些短语的意思，同时要在具体的语境中灵话地加以使用。 知识与技巧的梳理 知识与技巧的梳理 动词及其词组的灵活运用是英语的特色之一，也是学生学习中的难点，因此每年均为测试的重点。在历年高考试题中动词所占的比例最大，设题时往往都是给出四个不同的动词或短语来测试考生在具体语境中对动词短语意义的理解和运用。 考点1 动词词义辨析 这类试题的四个选项是在结构上都很相近的动词。要做好这类试题，必须明确各个动词的词义和用法，然后根据题意需要选用合适的动词。 【典例】 Kids shouldn’t have access to violent films because they might ________ the things they see. A. indicate B. investigate C. imitate D. innovate 【答案】C 【解析】句意：儿童不应该接触暴力电影，因为他们也许会模仿他们所看到的。此处indicate暗示，表明；investigate调查；imitate模仿；innovate创新。根据句意，故选C。 考点2 近义动词辨析 这类试题的四个选项无论在意义上还是在结构上都是很相近的动词。面对这类试题，必须要从四个动词的语义差别、用法特点等入手才能选出符合题意的动词。 【典例】 I was able at last to ________ my brother to follow my advice. A. suggest B. advise C. persuade D. leave off 【答案】C 【解析】句意：我终于能够说服我的兄弟听从我的劝告。此处suggest 建议，后面接动名词，不接不定式作宾语补足语的结构；advise建议,不强调说服；persuade说服;leave off停止。根据句意，故选C。 考点3 考查动词与其宾语的固定搭配 英语中有许多动词与其宾语有固定的搭配和习惯用法。碰到这类试题时，解答的关键是弄清题意，然后根据题意选择符合固定搭配或习惯用法的动词。 【典例】 It took him a long time to ________ the skills he needed to become a professional artist. A. display B. acquire C. teach D. test 【答案】B 【解析】句意：他花了很长时间才获得了成为一名职业舞蹈家所需的技能。display显示;acquire获得;teach教;test测试,故选B。 考点4 动词与其宾补的固定搭配 英语中有些动词后跟宾补时，有其固定搭配，如let/have/make sb. do sth.，get/force sb. to do sth.，allow/permit/forbid sb. to do sth.等。解答这类试题的关键是分析句子结构，找到作宾补的不定式，然后看不定式前是否有不定式符号to，最后确定该用什么动词。 【典例】 Whenever you see an ad online or in a magazine and think “I need that”, force yourself ________ again. A. thinking B. thought C. think D. to think 【答案】D 【解析】句意：无论何时当你在网上或杂志里看到一则广告并认为“我需要它”时，强迫自己再考虑一下。force sb. to do sth. 迫使某人做某事,为固定搭配，所以答案为D。 考点5 系动词 动词作系动词用时，后面常接形容词、名词、分词和不定式等，此时动词没有进行时和被动语态。这类动词有：appear, become, feel, look, sound, seem, taste, prove, remain, stay, smell, grow, turn, go, come, fall, stand, lie, exist等。解答这类试题的关键首先是弄清题意，然后是分析句子结构，由此可判断出该动词是否用作系动词，最后确定所要填入的答案。 【典例】 Why dont you put the