专栏：长江三角洲.pptVIP

* 我们以高考试题说话。 * 海水对于河口地貌的塑造，除了这里的波浪，还有潮流。请看下一题。 * 第5题，读完题目画示意图→得出结论，答案A 作总结，思维导图：作用主体→作用方式。这些作用方式与人类有何联系呢？人类活动极容易改变这些作用方式，比如修水库使得曾经的冲淤平衡变成了以淤积为主，影响到了人类，因此人类需要阻拦潮流带来泥沙，修建水闸。若想获得经济和环境的持续发展，必然要清楚地认识自然，充分尊重自然规律。请看本题的背景。 * 自主做题： 1.依次勾画出关键词，并指出其“关键”之所在——对信息进行归类。 2.读图，观察两座拦门沙的高度的变化、物质组成的变化，并分析其成因，标注在图中。 3.展示做题笔记、分析过程。 4.请学生在讲台上现场讲解。 * ACD 专栏：长江三角洲 专题7：地貌 【考纲要求】考查内、外力因素对地表形态变化的影响 “地表形态的塑造”在近些年的高考题中属于高频考点，其中三角洲知识点也出现较多：(2016?全国卷Ⅰ）(2015·新课标全国卷Ⅰ)（2015?安徽文综) （2014天津卷）（2012年北京文综）（2008全国卷Ⅰ） 【教学目标】 1、了解长江三角洲的位置及地形特点 2、对三角洲地貌演化形成过程进行分析 3、分析外力作用对河口地貌的影响 4、培养学生的区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调观 【自主学习】 根据学案，自主学习（2分钟） 地形特点：海拔低，地势低平，水网交织，湖泊密布 三角洲是怎么形成的呢？ 【合作探究】 河口三角洲的成因 成因：当携带大量泥沙的河流进入海洋时，如果河流入海处水下坡度平缓，加上海水的顶托作用，河水流水减慢。河流所携带的泥沙便会堆积在河口前方，形成三角洲 形成条件？ (2）分析?R?河河口地段多沙洲的自然原因。（8分）2012福建高考 答案： 河流径流量大，携带泥沙量大；位于河流入海口，地势低平，流速缓慢，以堆积作用为主，泥沙大量堆积；地处海陆交界地带，海水的顶托使堆积作用增强，在?R?河的河口地段形成众多的沙洲 【高考典例】 （高考题）右图是某区域示意图，M点到入海口出现连续瀑布群，G河没有形成明显三角洲。 （2）推测泥沙在G河入海口为什么不容易堆积（4分） ①入海口附近，泥沙不易沉积，因为地形高差大，河流落差大，流速大。 ②入海泥沙量较少，因为G河在M点以上多流于盆地中，流速较小，易于泥沙沉积；且从纬度位置和地形看，流域内热带雨林广布（植被覆盖率高），水土流失较轻。 【反向练习】 河流没有 形成明显 三角洲原因 缺泥沙 沙源缺乏 上游水土保持好 中游容易沉积 泥沙不易沉积 海岸侵蚀作用强←海岸陡峭 输沙力小←流量小，流速慢 河流侵蚀作用强←流速大—落差大 【思路拓展】 河口地貌的形成原因 【2015?新课标I卷，10-11题】下图示意在黄河三角洲近岸海域的某监测剖面上，不同年份水深2米的位置与监测起始点的距离。起始点是位于海岸一侧的固定点。读下图，完成1-2题。 1.1975~2004年，该剖面近岸海域海底侵蚀、淤积的变化趋势是 A.持续淤积 B.先侵蚀、后淤积 C.持续侵蚀 D.先淤积、后侵蚀 2.推测1992~1997年期间 A.黄河流域年均降水量增加 B.黄河入海年径流量减少 C.黄河流域植被覆盖率降低 D.黄河沿岸农业灌溉面积减少 【举一反三】 D B 【2016?新课标Ⅱ卷，9-11题】某河流位于浙江东部，下游河床受径流与潮汐共同影响：枯水期，以潮流带来的泥沙淤积为主；汛期，上游下泄的径流冲刷河床。下图示意该河下游某地1962年两个时期河床断面形态，其中，甲是河床最低时期的断面。1964年在该河上游建成水库；2000年，在该河河口建成大型水闸。据此，完成3~5题。 3.河床断面形态从甲至乙的变化过程发生在 A.1-3月 B.3-6月 C.6-9月 D.9-12月 4.水库竣工后，水库下游河流 A.径流量增大 B.河道淤积 C.流速加快 D.河床展宽 5.在该河河口修建大型水闸的主要作用是 A.切断潮流泥沙补给 B.加速汛期洪水下泄 C.提高潮流冲淤能力 D.拦截河流入海泥沙 河床被 汛期 枯水期 径流 潮流 河床被 河床变 河床变 某河流位于浙江东部，下游河床受径流与潮汐共同影响：枯水期，以潮流带来的泥沙淤积为主；汛期，上游下泄的径流冲刷河床。下图示意该河下游某地1962年两个时期河床断面形态，其中，甲是河床最低时期的断面。1964年在该河上游建成水库；2000年，在该河河口建成大型水闸。据此，完成3~5题。 3.河床断面形态