伯牙绝弦-（精选）公开课件.pptVIP

朗读课文，注意停顿 伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。 解 题 伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴了。 翻译课文 结合课文下的注释，翻译课文。大家两人一组互相翻译给对方听，找出你不理解的词语或句子，向老师求教。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。 “善”：善于，擅长。 伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” “善哉”：太好了。“峨峨”：高。 “兮”：啊。“若”：好像。 伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：“太好了！简直就像高大的泰山啊！” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” “洋洋”：广大。 伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河！” 伯牙所念，钟子期必得之。 “所念”：所想到的。“得”：懂得。 不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 “谓：觉得。“知音”：理解自己心意、有共同语言的人。“破琴”：把琴摔碎。 “复”：再，重新。 子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把琴摔碎，终身不再弹琴了。 知 音 文中哪些句子说明了钟子期是伯牙的知音？ 伯牙所念，钟子期必得之。 伯牙还会想到什么呢？钟子期又是怎样称赞的呢？ 志在明月，钟子期曰：“善哉， 兮若 。 志在清风 ，钟子期曰：“善哉， 兮若 。 知音难觅 现在，你理解什么是知音吗？ 伯牙作为楚国著名的宫廷乐师，名满天下，虽然听者众多，但听到的都是那些毫无价值的、没有意义的、空虚的、肤浅的赞美，他始终觉得无人真正听懂他的琴声。 钟子期死了，伯牙再也没有了知音，再也没有人能真正欣赏自己的音乐，理解自己的感受，所以他决定“绝弦”。同时他的举动也是对知音的悼念。 作业布置 1、背诵课文。 2、课后搜集表现知音良朋的诗文和名言名句。 * 执教: 二小 殷学敏 “伯牙绝弦”是什么意思？ 伯牙为什么要绝弦？ 伯牙善鼓琴，钟子期善听。 擅长 . . 善于 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！” . 太好了 . 妙极了 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！” 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 泰山峨峨 江河洋洋 清风 明月 ; 繁星 白雪 ; 流水 杨柳 ;?? ————————— 徐徐 点点 潺潺 ?? 皎皎 皑皑 依依? 例如：皎皎明月、袅袅炊烟、徐徐清风…… 知音，就是理解自己的心意，和自己有共同语言的人。 伯牙在认识子期之前，所遇之人，所听之话，会是什么样子的呢？当他终于觅到知音钟子期时，会是什么样的心情？会感慨地说什么呢？ 他在心中无数次的呼唤，呼唤能真正听懂她琴声的人呀！终于有一年中秋，伯牙来到江边用琴声排遣心中的苦闷，他万万没想到，此时，此地，此人，钟子期，一个山野村夫竟识透了自己的每一个音符。 于是，他们相约来年再来此相聚，然而世事难料，在第二年的这个时候子期没有来，迎接他的却是一堆黄土和冰冷的墓碑。此刻，他多想在坟前再为钟子期鼓一段啊！于是，他内心的痛楚全化为了琴声。 摔破瑶琴凤尾寒， 子期不在为谁弹。 春风满面皆朋友， 欲觅知音难上难。 “世再无知音” 摔破瑶琴凤尾寒， 子期不在对谁弹？ 春风满面皆朋友， 欲觅知音难上难。 伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙