高中历史人民版必修一第一单元 第二课 走向“大一统”的秦汉政治.pptxVIP

秦始皇头戴冕旒,身著龙袍,踌躇满志,左手执剑,右手评点江山。从装束到表情,可以看出他这位始皇帝的雄心、威严和胆识,显示了惟我独尊，君临天下的帝王身份,一副威严而傲慢的神态。;中国之教，得孔子而后立。 中国之政，得秦皇而后行。 中国之境，得汉武而后定。 －－钱穆;概念解析：专制主义中央集权制度;2017年课程标准：通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义；通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。 2003年课程标准：知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。;回忆初中历史中的“春秋战国”;走向“大一统”的秦汉政治;■六王毕，四海一■;★六王毕、四海一;★六王毕、四海一;东到东海;★六王毕、四海一;攻灭六国结束战乱 专制主义中央集权 北击匈奴长城直道 开凿灵渠平定岭南 西南开道任命官员 扩大帝国一体多元;★法令出一;奖赏和惩办 提拔和贬斥 生杀予夺;一、法令出一 3．影响 (1)皇权带有独断性、随意性的特点，影响了国家政治决策的合理性。 (2)历代官僚体制的变化都以维护皇权、服务于皇帝为基本原则。;面对疆域辽阔的帝国，地方该如何去管理，秦王和群臣展开了一场讨论：;形成中央垂直管理地方的形式; 三、海内为郡县 1．起源：春秋战国，列国陆续出现。 2．推广：秦统一后，秦始皇把郡县制推广到全国。 3．概况 (1)“郡”直属于中央，设郡守、郡尉、监御史等职官，分掌行政、兵事和监察职责。 (2)“县”隶属于郡，少数民族聚居地设“道”。 (3)“县”以下设“乡”“里”两级地方基层行政机构和负责地方治安并兼管公文传递的机构“亭”。;三、海内为郡县 4．特点 （1）是中央垂直管理地方的形式。 （2）郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭。 5．意义 （3）实现了对地方的直接控制，是中央集权制形成重要环节，是官僚政治取代贵族政治的重要标志。 （2）有利于消除地方割据势力，维护国家统一、政局稳定，促进社会经济与文化的发展。 （3??历代沿用，对后世影响深远。;性质：都是中国古代社会重要的地方行政制度 目的：都是为了巩固王权的统治 作用：都在一定时期内产生过积极作用;皇权至上谁与争锋三公九卿各有分工;根据教材P10“百官公卿”及“资料卡片”，画出秦中央官制的示意图。;四、百官公卿 1．三公九卿制 (1)“三公”：丞相协助皇帝处理政事；太尉主管军事；御史大夫是丞相的助手，负责监察系统。 (2)“九卿”：是中央各重要部门的主管官员。 (3)评价：分工明确，互相牵制，提高行政效率 2．“朝议”制度 (1)含义：丞相、御史大夫与诸卿参与议政的制度。 (2)评价：可以集思广益，是在君主专制制度之下减少决策失误的有效途径。后期遭破坏。;★百官公卿;;补充内容：秦其他制度;探究：秦朝专制主义中央集权制度的影响？ 点拨：1、积极+消极 2、对秦朝+对后世 积极： （1）对秦朝：疆域初步奠定，巩固统一，经济文化发展，中华民族的形成； （2）对后世：奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强与完善。是中国古代社会经济、文化发展的制度保障。 消极： （1）暴政——激化阶级矛盾——爆发农民起义——秦朝灭亡； （2）到了封建社会末期，这一制度阻碍了资本主义萌芽的发展，导致近代中国落后于西方。 ;本课小结;小试牛刀;《史记》记载：“始皇···起诸侯，并天下，意欲从，以为自古莫及己。专任狱吏，狱吏得亲幸。博士虽七十人，特备员弗用。丞相诸大臣皆受成事，倚辨于上···天下之事无大小皆决于上。”这表明 A秦始皇帝，才能非凡 B皇权至上，大权独揽 C政权系统，尚不完备 D君相矛盾，尚不突出;2000万人口的秦朝，课调动40万劳动力去修长城，70万人去修秦始皇陵，70万人去修阿房宫·····这是周天子难以办到的事情。直接原因在于秦朝和西周 A生产工具的差异 B政治制度的差异 C社会观念的差异 D经济形态的差异; ;在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明 A经济发展是分封制得以维系的关键 B分封制中的等级规定凸显了君主集权 C秦国率先消除分封体制走向集权统治 D东方六国仍严格遵守西周的分封制度;“从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天下的共主而是独主，是国家所有人唯一的君主。”对材料的理解正确的是 A共主说明周王实现了权利的高度集中 B独主是指皇帝实行地方长官任命制 C本质上都是以血缘亲疏分配权力 D两者在统治方式上并无实质性区别;