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斜面;说课内容;三维目标;一、科学知识目标:;二、能力培养目标:;三、情感态度与价值观目标:;;说学情;说教法;说学法;;; 1、搬东西上车为什么要架木板呢?
2、这块木板到底起什么作用呢?;二、活动安排,合作探究;实验计划1;研究斜面作用的实验记录表1;不同坡度的斜面省力情况是否一样呢?
;实验计划2;研究不同坡度斜面作用的实验记录表2
(用1、2、3、表示坡度由大到小); 当斜面与水平面之间的夹角为90度时,斜面便垂直于水平面。这时还能省力吗?;三、强化新知,应用知识;盘山公路; 再找一找,在生活中还有哪些地方应用了斜面或螺旋。;飞机货舱输送带;;大桥的引桥;;台阶上的斜面;通过今天的学习你有哪些收获呢?
评价一下自己在这节课上的表现吧。
当人在骑自行车遇到上坡时,怎样骑会更省力?
;;谢谢指导!;
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