历史文明史范式.pptVIP

讲座3 文明史范式 【理论阐释】 文明史观，通常被称为文明史研究范式，是研究历史的一种理论模式。文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。 从横向看，人类文明史的内涵包括物质文明、政治文明和精神文明；从范围上可以分成古希腊与古罗马文明、中华古代文明、西方资本主义文明、社会主义文明等若干系统。复习备考时，一要注意不同文明类型的特点与主要成就，二要注意不同类型的文明之间的交流、借鉴、融合与碰撞。 从纵向看，人类文明经历了渔猎采集时代、农业文明时代（包括新石器时代、青铜时代、铁器时代）、工业文明时代（包括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代）。 　　当今所说的文明是一个相当宽泛的概念，是指人类所创造的全部物质和精神成果，从这个意义上来说，文明史也是世界史，但另一方面，文明史又不同于通常的世界史，它以各种文明作为研究单位,并着力反映各种文明在历史长河中不断发展、变迁和磨合的过程。一部人类发展的历史，从本质上讲就是一部人类文明演进的历史。可以说，文明史的内容几乎涵盖了我们以往通史所涉及的内容，并且还包涵了宗教、语言文字、群体心理、风俗习惯等多领域。 【应用方法】 一、文明史观以社会生产力的发展为依据，把人类文明演变划分为农业文明时代和工业文明时代。农业文明又分为初级农业文明阶段和发达农业文明阶段，青铜器和铁器成为划分的标志；工业文明分为工业文明的兴起和工业文明在全球的扩展两大阶段，工业文明的生产力主要是蒸汽机和电力，18世纪下半期人类开始进入工业文明时代，在此前，还有一个长达数百年的酝酿阶段。我们应以此掌握文明史的基本线索、基本史实，了解人类文明发展的主要过程和成果。 二、重视至今仍有重大影响的文明成果。 从现实追溯历史，从历史联系现实，说明现代文明是如何传承演变的，将历史与现实相结合,从而感悟历史的时代特征。运用各种方法，比较、概括主要文明的重要特征和现实意义。 【典例1】（2010·江苏单科·T14·3分） “法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法（ ） A．重视法律程序 B．保留习惯旧俗 C．强调法官至上 D．体现人人平等 【解析】选A。本题考查对罗马法的理解。罗马法在制度上和精神上都是古代留给我们的最为宝贵的遗产,它对人的自然状态的推崇，对融合自然理性与道德的追求，以及可贵的平等思想都被后世发扬光大，成为现代文明的基本要素。解答本题的关键是对材料的正确解读。根据材料提供的信息和所学知识，罗马法是法律诉讼，当事人必须严格使用法律术语，否则即使理由充分也会败诉，所以此题正确选项是A项。 【典例2】（2010·上海单科·T32·11分）苏格拉底案 公元前399年，经过抽签的方式，雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人，组成陪审团，负责审判苏格拉底。在规定的时间内，苏格拉底为自己作了辩护。陪审团经过两轮投票，以多数票判其死刑。1000多年后，一位学者写道：“这是雅典和它所象征的自由的黑色污点。在如此自由的一个社会里，怎么可能发生对苏格拉底的审判呢？雅典怎么会这么不忠于自己呢？” 问题：（8分） （1）苏格拉底案发生于雅典的什么时代？（1分） （2）在下列的候选名单中，谁有资格入选陪审团？（1分） （3）通过苏格拉底案，你如何评价雅典的民主制度？（6分） ①10岁雅典男童②雅典贵妇③40岁雅典男性公民④奴隶⑤来自波斯的商人 【解析】本题考查的雅典民主政治，提及政治文明，必溯源至两千五百年前的古希腊，特别是古希腊的雅典城邦。西方的直接民主制起源于古代希腊，而雅典城邦的民主政治则是古代希腊的典范。本题问（1）和问（2）较为基础，问（3）需要提炼材料信息并结合教材知识认识雅典民主政治的本质。 【答案】 （1）古典时代（雅典全胜时期）。 （2）③或40岁的雅典男性公民。 （3）苏格拉底最终被判处死刑表明，民主政治可能产生多数人的暴政。苏格拉底一案的审判过程显示，程序公正并不必然表示结果公正。 三、从文明演进和文明传承的角度去认识历史。 坚持以是否有利于人类文明的进步为标准评价历史：对有利于人类文明进步的历史事件、历史现象和历史人物则应予以肯定；反之，对阻碍人类文明进步，破坏人类文明成果的历史事件、历史现象、历史人物则应予以否定。 要正确评价各种文明成果，正确认识人类文明成果与代价的关系。人类文明每前进一步，一般都会付出大小不一的代价，如战争、浩劫、争权夺利和历史暂时的倒退……这些代价与文明进步所带来的成果相比是次要的，我们不能因此而否定人类坚韧不拔地追求文明的步伐。 四、以文明类型作