六年级上册科学课件-2.4 火 山和地震｜苏教版.pptVIP

地震 佳婷、曼纯、思婷和曼婷等同学寻找的地震图片： 地震形成示意图 讨论交流：地震是怎样形成的？ 实验一：把你桌上的毛巾叠起来放平在桌面上，用手按住两头，向中间挤压。 1、你观察到了什么？ 2、怎么会发生这个现象的？ 3 、这个现象能够说明什么？ 岩层在力的作用下会发生褶皱现象 实验二：每人拿一根小木棒，慢慢用力弯曲，观察发现的现象。 1、你观察到了什么现象？ 2 、这一实验说明了什么？ 木棒------地壳的岩层 被用力弯曲------挤压产生褶皱 当木棒承受不住你用的力时就会突然断裂------地震 地震的定义： 地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重破环，这就是地震。 讨论交流以下问题： 1、 如何监测地震？ 2 、世界上第一台监测地震的仪器是谁发明的？ 3 、没有仪器在手，如何感知地震的到来？ 4、 当地震发生时，应该怎样保护自己？ 世界上第一台监测地震的仪器是谁发明的？ 张衡 候风地动仪 地震的预兆： 震前动物有预兆，群测群防很重要。 牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。 鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。 冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。 兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。 蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。 家家户户都观察，发现异常快报告。 怎样保护自己？   作业： 当地震发生时，我们应该