北师大版三年级数学上册什么是周长课件.pptVIP

下面三个图形的周长一样吗 * * 北师大版三年级数学上册 掌握什么是周长，并能正确的描出物体的边线。 知道如何测量规则与不规则图形的周长。 3. 通过观察、操作等活动，能比较不同图形的周长情况。 4. 结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。 学习目标 起点 起点 从起点开始回到起点，就是树叶一周的长度。 封闭图形一周的长度就是它的周长。描出一个物体或图形的边线时，可以从不同的起点开始，再到这一点终止，首尾相连接。 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 辨一辨：下面哪些图形有周长，哪些没有，为什么？ 开口的图形没有周长，只有封闭的图形才有周长。 Hi！大家好！ 量一量、算一算下面图形的周长 6厘米 3厘米 4厘米 2 厘 米 2 厘 米 3厘米 3厘米 1厘米 3厘米 2 厘 米 2 厘 米 6＋3＋4＝13（厘米） 2＋2＋3＋3＝10（厘米） 2＋2＋1＋3＝8（厘米） 小结：对于规则图形周长测量，可采用尺测法。用尺子测量出图形外围每条边的长度，再把每条边的长度相加，这样就可以求出规则图形的周长。 量一量 算一算 小结：测量不规则图形（曲线型图形）的周长，可采用绳测法，用一条细绳绕图形一周，减去绳子多余部分，再拉直，量出绳长，就得到了不规则图形的周长。实际上就是“变曲为直”，再用尺测法。 1 2 3 4 两只蜗牛赛跑，他们的跑到一样长吗？ 两只蜗牛赛跑，他们的跑到一样长吗？ 一样 两只蜗牛赛跑，他们的跑到一样长吗？ A B 动物锻炼身体：一片长方形草地被分成A、B两部分，小鼹鼠和大象要分别绕A、B两块草地跑一圈，他们跑的路一样长吗？ （1 ） （2 ） （3 ） 一、周长的含义，掌握了什么是周长（封闭图形一周的长度就是它的周长。），同时能正确的描出物体的边线。 二、掌握了测量物体或图形周长的方法。（①测量规则图形的周长可采用尺测法；②测量不规则图形的周长则采用绳测法。） 三、运用“平移”的方法比较两个图形周长是否相等。 * * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网