2010年湖南第一师范学院郴州苏仙区顶岗实习队工作总结.docVIP

2010年湖南第一师范学院郴州苏仙区顶岗实习队工作总结.doc

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2010年湖南第一师范学院郴州苏仙区顶岗实习队工作总结 (带队老师:周克江 执笔:张虹宇) 秋风萧萧,吹响离别的号角,日月如梭,感叹时间的流逝。一个学期的实习,我们苏仙区顶岗实习队的27个同学在磨炼中体验到初为人师的艰辛与感悟。2011年1月15 实习前奏 1.队伍初建 我们实习队由27人组成.来自6个专业,各式各样的人才组建成一个其它队伍所无法比拟的集体。其中廖王坪学校8人,栖凤渡学校8人,岗脚学校9人.郴州市十二中2人,以下是成员与责任分工列表. 序号 姓名 学号 班级 实习学校 职务 分工 1 邹 黎 09010130808 08体教1班 岗脚学校 2 张虹宇 07050130828 08初教1班 岗脚学校 大队长 整个实习队队联系统计工作 3 苏新燕 04050230808 08英教2班 岗脚学校 4 胡 青 07050130824 08初教1班 岗脚学校 5 袁 佳 02050230829 08数教2班 岗脚学校 6 文雪容 11040130860 08音教1班 岗脚学校 副队长 教学工作的考勤组织队员集体备课、听课及评课写实习日记队费管理 7 庞姗姗 01050130840 08语教3班 岗脚学校 队长 队务的日常管理 与实习学校沟通,并了解实习学校的基本情况 8 钟利霞 03060130828 08计教1班 岗脚学校 9 段利萍 03060130807 08计教1班 岗脚学校 10 胡娟娟 01050330812 08语教3班 栖凤渡学校 11 叶娇梅 02050230819 08数教2班 栖凤渡学校 12 胡 妙 04050230807 08英教2班 栖凤渡学校 13 唐 瑞 05090130811 08美教1班 栖凤渡学校 14 胡 静 07050130809 08初教1班 栖凤渡学校 副队长 教学工作的考勤组织队员集体备课、听课及评课写实习日记队费管理 15 吴满意 09010130803 08体教1班 栖凤渡学校 16 李 琴 11040130806 08音教1班 栖凤渡学校 队长 队务的日常管理 与实习学校沟通,并了解实习学校的基本情况 17 吴令军 02050230820 08数教2班 栖凤渡学校 18 魏莉华 01050330846 08语教3班 廖王坪学校 队长 队务的日常管理 与实习学校沟通,并了解实习学校的基本情况 19 赵 方 02050230842 08数教2班 廖王坪学校 20 许 浪 07050130835 08初教1班 廖王坪学校 副队长 教学工作的考勤组织队员集体备课、听课及评课写实习日记队费管理 21 杨 静 04050230846 08英教2班 廖王坪学校 22 王晓静 01051330844 08语教3班 廖王坪学校 23 何 挺 11040130827 08音教1班 廖王坪学校 24 杨桂鹿 04050230846 08英教2班 廖王坪学校 25 易凤仪 05090130833 08美教1班 廖王坪学校 26 李 岭 04050330821 08英教3班 郴州市十二中 27 陈巧巧 04050330845 08英教3班 郴州市十二中 初次相识——两次会议 2010年8月29日,我们各实习队在学校召开实习动员大会,在第二天的各实习队中先后自愿选出了各个实习学校的队长和副队长,及各实习区的大队长。我们岗脚实习队队长---庞姗姗,副队长---文雪容。会议上当场记录了各队员的基本信息,随后做出实习队通讯录。2010 2010年9月1日,我们实习队到达 2.分工合作,了解学校 实习进行曲 9月6日,全体实习生参加了实习学校的全体教职工升旗仪式,主持了介绍会,代表实习学校欢迎我们一师实习生的到来。之后,实习老师 教学工作 见习阶段 在见习期间,我们去听指导老师的每一节课,并鼓励我们跨年级、跨科目地去听课。不仅如此,指导老师们纷纷向我们推荐优秀教师,鼓励我们多听这些优秀教师的课,观赏不同的教学风格,并学习不同程度班级的教学处理手法。 听课是我们一个懂事学习、吸取养分的捷径。像我们从来没有接触过真实的课堂,急需从经验丰富的老教师身上学会如何控制课堂,只有站在巨人肩上,我们才能看得更远。从周一开始,队员们就迫不急待地去吃自己指导老师的课,并做好详细的笔录和教学总结。在听课之后,队员们经常分成小组一起讨论,总结归纳教师的教学模式,争取学习教师丰富的教学经验以弥补我们缺乏实践的不足。见习期间,我们博彩众长,总结优秀教师的教学特点,为我们日后初步形成自己的教学风格打下良好的基础。 虽然做了10多年的学生,但在以一个教师的身份去听,感觉却截然不同。当我们以教师身份去欣赏一节课时,更多的是去听教师如何调动学生的积极性,如何突出重点、突破难点,如何将该强调的部分自然地

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