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1 第8课 十二生肖 (孙耀军 银川市西夏区贺兰山农牧场小学) 领域：造型 表现 课时：1课时 教学目标： 1、 \o 你放代码我付钱1 @V 了解十二生肖的人文 \o 新秦调查 @V 知识,激发对传统文化的热爱 2、能抓住十二生肖的外形特征,运用剪贴等方法完成作品。 3、培养学生的实践能力和创新意识。 教学重点： 学习夸张变形十二生肖的外形。 教学难点： 抓住生肖动物的外形特征,作品生动美观。 教学准备： 教师：课件、十二生肖作品 学生：绘画工具、彩色卡纸、剪贴工具等。 教学过程： 一、教学导入 1、歌曲《十二生肖》导入。 2、请学生说说自己或家人的属相。 二、进入新课 1、了解十二生肖的相关知识 （1）请同学们说说十二生肖的来历及作用。 （2）按纪年的顺序读出十二生肖的排位。 2、赏析不同形式的十二生肖作品 （1）引导学生欣赏十二生肖的作品并进行归类。 （引导学生归类：剪纸 绘画 雕塑 剪贴 刺绣 （2）引导学生欣赏蛇的生肖作品与现实生活中蛇的图片。 （通过比较总结生肖作品在设计制作过程中运用了，夸张、变形概括的手法） 3、学生制作过程教师辅导过程 利用彩色卡纸制作十二生肖的头饰，面具作品 学生练习教师辅导 三、评价阶段 1、学生展示作品教师学生共同评价 2、游戏过程 四、小结 板书设计： 十二生肖 教师示范图