2019九年级化学上册-第四章-自然界的水-课题4-化学式与化合价(第1课时)课时导学案.docVIP

PAGE 7 eq \a\vs4\al( 课题4) 化学式与化合价（第一课时） 课时目标 1．认识化学式的意义，掌握一些简单化学式的书写及读法 2．初步学会根据分子模型书写化学式 课堂导学 知识点一 化学式 1．概念 ：能表示物质及其组成的式子叫做①____________。 2．化学式的意义 阅读教材P83化学式H2O的意义，总结归纳化学式的意义。 (1)宏观上：既表示②__________________；又表示③______________________。 (2)微观上：可以表示分子；还可以表示分子的构成(仅限由分子构成的物质)。由原子构成的物质，化学式微观上表示原子，宏观上还可以表示元素。 根据以上总结，写出下列化学式的意义： 　　　　　　　　　CO2　　　　　　　　　　　　 Fe ①表示二氧化碳这种物质；　 ①表示铁元素 ②表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成；　 ②表示一个铁原子 ③表示一个二氧化碳分子；　 ③表示铁这种单质 ④表示一个二氧化碳分子由一个碳原子和二个氧原子构成。 (3)意义延伸：根据化学式还可知道物质内各元素的原子个数比、1个分子内的原子总数、物质的类别等。 注意：当化学式前面出现数字时，它只具有微观意义，只能表示多少个分子或原子。同桌间试互相说说H、2H、H2、2H2各具有的意义。 典例解析 例1 符合以下四位同学所描述的化学式可能是(　　) 　　 A.H2O B.O3 C.MgO D.HClO 解析：根据题意，该物质由两种元素组成，1个分子由3个原子构成。 A中H2O由两种元素组成，且1个分子由3个原子构成，故符合题意； B中O3由一种元素组成，故不符合题意；C中MgO由两种元素组成，但1个分子由2个原子构成，故不符合题意；D中HClO由三种元素组成，故不符合题意。 答案：A 变式训练 1．过氧乙酸的化学式为C2H4O3，下列说法错误的是(　　) A．过氧乙酸中含有三种元素　　　　　 B．1个过氧乙酸分子含有9个原子 C．过氧乙酸中碳原子和氢原子个数比为1∶2　 D．过氧乙酸是氧化物 2．下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是(　　) A．O　　　　 B．Zn　　　 C．N2　　　　 D．CO 3．“脑黄金”的主要成分是一种不饱和脂肪酸，其化学式为C25H50COOH。试回答： (1)该物质由______种元素组成，分别是________________________； (2)该物质的一个分子中的原子总数是____________； (3)该物质中碳、氢、氧的原子个数比为______________。 3．化学式的书写及读法 阅读教材P84，掌握单质和一些简单化合物的化学式书写及读法。 物?质 化学式书写 读?法 单质 原子直接构成 直接用元素符号表示。如铁 Fe、氖气④_____、碳 C、硅⑤_____等 固体类读元素名称；气体类，在元素名称后加个气字 双原子分子构成 在元素符号右下方写个“2”。如氧气 O2，氮气⑥____、氢气 H2、氯气⑦______、碘固体⑧______ 多原子分子构成 在元素符号右下方写出构成分子的原子数。如臭氧为O3 ，碳-60为C60等 化合物（两种元素） 氧化物 氧元素一般在后。如一氧化碳 CO、二氧化碳⑨_______、水 H2O等 读“氧化某” 其他 一般金属元素在前，非金属元素在后。如氯化钠 NaCl、三氯化铝⑩______等 读“某化某”，从后向前读 注意：(1)对于两种元素组成的化合物，读法时也可读出化学式中的原子个数，一般读出原子个数的为多。如，Al2O3可读作“氧化铝”，也可读作“三氧化二铝”。 (2)含有原子团(见教材P85表)的化合物，不用读出原子个数。在初中阶段，含原子团的化合物可分为两类，一类是含氢氧根(OH－)的化合物，另一类是含酸根(硝酸根NOeq \o\al(－,3)、碳酸根COeq \o\al(2－,3)、硫酸根SOeq \o\al(2－,4)等)的化合物。含氢氧根的化合物，读“氢氧化某”，如NaOH，读“氢氧化钠”。含酸根的化合物读“某酸某”，如Na2CO3，读“碳酸钠”。 典例解析 例2 写出下列物质的化学式或名称 五氧化二磷__________，四氯化碳__________，二氧化氯____________ H2O____________