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课文1—6段主要讲了什么? 课文7—13段主要讲了什么? 一桶水可重啦!三个妈妈走走停停,手都痛了,腰也累得直不起来。 的水桶 明明是三个儿子,为什么老爷爷说只看到一个儿子呢?看到了哪一个?为什么? 一个好孩子,不仅是让妈妈高兴,更重要的是在妈妈需要的时候,尽自己的力量帮助妈妈,带给妈妈这样的快乐才有意义,希望你们也能向第三个儿子学习,知道真正爱妈妈就应该关心她、体谅她、帮助她。 游 子 吟 (孟郊 )慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖! 妈妈下班回到家里的时候,给妈妈倒杯水。 妈妈辛苦了一天的时候,晚上 帮妈妈洗洗脚 。 妈妈休息的时候,给妈妈捶捶背。 当妈妈做饭的时候,帮妈妈洗洗菜。 同学们这篇课文告诉我们:只有 孝敬父母 的孩子才是一个真正的好孩子。 井 停 孩 沉 * * * 儿子们 自读要求: 1.标出自然段号。 2.自由朗读课文,一边读一边圈出不认识的生字,想办法解决,并且多读几遍。 歇着 黄莺 嗓子 有啥 水桶 井边 第一 沉甸甸 走走停停 疼痛 孩子 xiē yīng sǎng shá tǒng jǐng dì chén diān tíng tòng hái 歇着 黄莺 嗓子 有啥 水桶 井边 第一 沉甸甸 走走停停 疼痛 孩子 歇 莺 嗓 啥 桶 甸 痛 井 沉 第 痛 再读课文,思考: 课文讲了( )个妈妈和( )个儿子之间的故事? 自由朗读1-6自然段: 1.用直线划出三个妈妈是怎么说自己的儿子。 2.想一想妈妈平时是怎样夸奖你的,请你试着模仿妈妈的语气读一读划出的句子 。 三个妈妈在井边打水,一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。 一个妈妈说:“我那儿子灵巧,又有力气,谁都比不过他。” 第二个妈妈说:“我那儿子唱起歌来赛过黄莺,谁都没他嗓子好。” 第三个妈妈呢,什么也没说。 老爷爷问她:“你怎么不说说你的儿子呀?” 第三个妈妈说:“有啥可说的?他没什么出奇的地方。” 三个妈妈在井边打水,一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。 一个妈妈说:“我那儿子灵巧,又有力气,谁都比不过他。” 第二个妈妈说:“我那儿子唱起歌来赛过黄莺,谁都没他嗓子好。” 第三个妈妈呢,什么也没说。 老爷爷问她:“你怎么不说说你的儿子呀?” 第三个妈妈说:“有啥可说的?他没什么出奇的地方。” 第一个妈妈说: “我那儿子灵巧,又有力气,谁都比不过他。” 第二个妈妈说: “我那儿子唱起歌来赛过黄莺,谁都没他嗓子好。 第三个妈妈说: “有啥可说的?他没什么出奇的地方。” 沉甸甸 三个儿子看见了,他们分别是怎么做的?请同学们默读7-13段,用波浪线划出三个儿子的做法。 三个妈妈打了水,提着水桶回家,那个老爷爷也站起身,跟在后面。一桶水可重啦!三个妈妈走走停停,手都痛了,腰也累得直不起来。 忽然,迎面跑来三个孩子。 第一个孩子跑到妈妈跟前,翻着跟头,像车轮子在转,真好看! 第二个孩子跑到妈妈跟前,唱起歌来,像黄莺一样,真好听! 第三个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走了。 三个妈妈得意地对老爷爷说:“您看见了吧,这就是我们的三个儿子!” “哦,有三个儿子?”老爷爷说,“我怎么好像只看见一个儿子呢!” 三个妈妈打了水,提着水桶回家,那个老爷爷也站起身,跟在后面。一桶水可重啦!三个妈妈走走停停,手都痛了,腰也累得直不起来。 忽然,迎面跑来三个孩子。 第一个孩子跑到妈妈跟前,翻着跟头,像车轮子在转,真好看! 第二个孩子跑到妈妈跟前,唱起歌来,像黄莺一样,真好听! 第三个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走了。 三个妈妈得意地对老爷爷说:“您看见了吧,这就是我们的三个儿子!” “哦,有三个儿子?”老爷爷说,“我怎么好像只看见一个儿子呢!” 第一个孩子跑到妈妈跟前,翻着跟头,真好看! 第二个孩子跑到妈妈跟前,唱起歌来,真好听! 第一个孩子跑到妈妈跟前,翻着跟头,像车轮子在转,真好看! 第二个孩子跑到妈妈跟前,唱起歌来,像黄莺一样
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