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精选公文范文 合作学习结题报告 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 一 课题实验与研究的提出 小学数学作为义务教育一门重要的 基础性学科，除了应传授给学生一些初 步的数学知识以外，还担负着发展学生 思维能力，培养创新意识、实践能力和 提高学习数学的兴趣，养成良好学习习 惯的历史重任。传统教育模式的数学课 堂教学中普遍存在忽视知识的发生过 程、忽视情意教学目标、忽视学生主体 地位的现象，在传统观念的禁锢下，老 师还有意无意地强化着学生对老师的依 赖。从而造成了学生学习兴趣不高，学 习负担过重，探索精神与创新意识的匮 乏。同时，在科技日益飞速发展的今天， 我们可以看到，任何大的科学研究和试 验、任何大的工程建设，都不可能由一 个人独立去完成，它需要集体的智慧与 合作，合作精神和能力的培养正有日益 1 精选公文范文 精选公文范文 受到广大教育工作者的重视，如何探索 一条适合学生生动发展，有利于学生创 新精神、实践能力和合作品质培养的教 学路子，成为新时期教育工作者不得不 面对的新课题。因此，我们决定在小学 数学课堂教学中进行小学数学小组组合 作学习的研究，使教学过程真正建立在 学生自主活动的基础上，发挥学生的主 体作用，把学生的个性探索与小组的合 作探索有机结合，调动全体学生学习积 极性，促进学生主体性、创造精神、实 践能力及合作意识、交往品质等多方面 素质的协调发展。主要原因有三 : 新课程的需要：小组合作学习是对 现行以知识本位、教师中心和传授、灌 输为主要特征的课堂教学模式进行改 造，使教学过程真正建立在学生自主活 动、主动探索的基础上，通过学生全面、 多样的主体实践活动，促进他们主体精 神、实践能力和多方面素质的专题发展； 与此同时，实现对传统课堂教学过程的 根本性变革，以焕发出课堂教学的真正 2 精选公文范文 精选公文范文 活力。良好的人际关系能促进学生的认 知、情感和行为三种不同层次的学习心 理状态的提高。小组合作学习为学生创 设了一个能在课堂上积极交往的机会， 对于学生形成良好的人际关系及在交往 中养成良好的合作意识，培养合作能力 等方面都有极大作用的。 提高课堂效率的需要：多向交往， 除了师生讨论外，允许学生互相学习， 这样有利于形成积极的课堂氛围，有利 于各类信息的沟通，有利于学生间的互 帮互学、相互启发，有利于学生思维的 发展。无论潜能还是差异，我们深切地 体会到，它们都是亟待开发利用的教育 资源。越是人数多的班级，越需要小组 合作学习。小组学习既拓展了课堂教学 的时空，又加强了教学的个别化；因小 组的精诚合作，课堂才不会再有被冷落 或遗忘的角落 ,效力才能全面提高。同时 教学由师生的双向交流变为师生、生生 的多向交流，形成网状立体的交流。 学生发展的需要：学生是学习的主 3 精选公文范文 精选公文范文 体，在民主、开放的教育环境中，学生 所焕发的潜能和展现的差异， 令人吃惊。 这就要求在较短的课堂时间内给予学生 较为充裕的活动时间，包括动手操作与 相互交流、相互启发、探索创新的时间， 而小组合作学习就较好的解决了这一矛 盾，在这种情况下，教师和学生的相互 关心与相互信任相结合。学生就不会把 教师单纯地看成严厉的监督者，也不会 把评分当成一种棍棒。使学生能在和谐 的气氛中，共同探索、相互学习、逐步 培养他们的探索精神和创新意识。凡是 给人以成功的乐趣的脑力劳动，总会收 到发展学生能力的结果的。因此我们要 以课题研究为契机，探索一种科学的