第五课 李乐薇《我空中楼阁 》 刘自书制作课件.pptVIP

在山上但更在作者的心里 ①对称的句式，轻快的节奏 本文在写景时多用对称句式，读来节奏感很强，富有韵律美。 ②奇妙的修辞 比喻新奇，有朝气与活力。 1）采用多种修辞手法：比喻、夸张、排比等等。例如将“小屋在山的怀抱”喻为“犹在花蕊中”。 2）采用对应的句子，使文章对比鲜明，意味盎然。例如树之“动”与小屋之“静”。 3）文言词语与现代语言互相搭配。例如“游目骋怀”与“眼睛旅行”。 艺术特色分析 ①工笔细描 如关于小屋傍晚到早晨光线的变化，像一幅幅美妙的图画，让人感受真切而留恋不已。 ②写意渲染 如远观小屋，全是写意画法，求神似。 动静景物的组合艺术往往会产生奇妙的表现效果，互相映衬，相得益彰是糅合的艺术要求，文章正是把盎然生机糅进静态景物之中的。美景连动，令人浮想联翩，使景物有了活力，有了灵气，产生了意料不到的美感。 6.探讨：精神——物质?　　 李乐薇的精神家园——山中小屋?　 海子的精神家园　——春暖花开的大海?　 朱自清的精神家园——月下荷塘?　 普希金的精神家园——自由奔放的大海?　　　 总结： 仰望 灵动 近看 含蓄 远观 自由 小屋之美 花园 围墙 云霞 空气 光线 山路 生活环境 空中走廊 幸福阶梯 自由的生活 独立的人格 （定景换点） （定点换景） 欢迎再次来我的 空中楼阁做客！ 刘自书 《我的空中楼阁》是一篇抒情散文，作者李乐薇在这篇文章中使用了他一贯的舒徐流畅、隽逸潇洒、柔和温婉、含蓄脱俗的语言风格。可以说是以其独特的感受，用诗一般的语言，把一座平常普通的小屋幻成充满诗情画意的艺术品。（请同学们交流圈点勾画的句子和词语，并说出自己作记的原因） 细品语言 作者简介 李乐薇，江苏人，台湾现代作家，早年毕业于上海大夏大学，后来一直在台湾从事文化教育工作，以散文见长，文笔清丽脱俗，语言优美动人，风格柔和温婉而富有感情。 李乐薇（1930~ ）江苏省南京市人。早年曾肄业于 上海大厦大学，后一直在台湾从事文艺教育工作，是台 湾当代散文作家。她的散文作品，文笔清丽脱俗，语言 优美动人，风格柔和、温婉、含蓄，善于借助富有物质 感的形象来表现无形的主观意念，刻意于意象的经营， 能够运用有声、有光、有色、有味、有形的物象幻化暗 示出微妙的“自我的情绪”，透露着浓郁的现代派艺术 信息。 眉黛（dài）——古代女子以黛画眉，故称眉为黛。黛，青黑色的颜料。 憩（qì）——停歇。 俯仰天地——俯，低头；仰，抬头。尽情观赏天地景色。 从全文看，这 小屋应是虚构的。作者特意让小 屋踞于“高高的山坡”上，强调“山路和山坡不便 行车”，暗含远离“人境”，“不闻车马暄”之意 ；文章的最后，作者又特意强调“这空中楼阁占了 地利之便，可以省去许多室内设计和其他装饰”， 不必养鸟，无需挂画总之，不要人为的“文明”， 只要“自然”，表明了作者对超然物外的“独立的 、安静的”生活的向往。 俯仰天地:?随宜应付一切。 游目骋怀:?放眼观看,?使人开怀。 绚烂:?灿烂。 柔静:?柔和恬静。 宁谧:?安宁、安静。 缥缈:?形容隐隐约约,?若有若无.?也作飘渺。 游目骋怀——游目，目光由近及远，随意观看。骋怀，敞开胸怀，尽情畅想。放开视野四下观望，放开胸怀尽情畅想。晋王羲之《兰亭集序》：“所以游目骋怀，是以极视听之娱，信可乐也。” “山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。”（套喻） 表现出山和小屋的体态美和二者关系的和谐美。 “本质上，它是一幢房屋;形式上，却像鸟一样、蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由。(明喻) 突出了小屋的位置、形状，将静景化为动景。 山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔天边的天空掠过一只飞雁，是单纯底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。(连环喻、情状喻) 从整体着眼，把小屋的情状比喻为飘过水面的风帆、掠过天空的飞雁。 无须挂画，门外有福巨画一一名叫自热。〔暗喻) 流露出作着那热爱自然的美的情怀。 拟人：小屋是“玲珑立于山脊一个柔和的角度上的”窈窕淑女;树荫笼罩下的小屋又是“含蓄而有风度”的隐士 本篇课文语言从修辞角度具有三大特点： 音韵美 形象美 映衬美 映衬美 请同学们自己勾画出具有下列映衬美的句子 以山