可以预约的雪.docVIP

江苏省高邮市第一中学 主备人：于义凤 PAGE4 / NUMPAGES4 课 题 《可以预约的雪》 班级 林清玄 姓名 学习目的 1.了解议论性散文的一般特点。 2.掌握巧用联想，由花及人，从细微事物中体悟人生哲理的手法。 3.通过文本学习，引导学生关注自己的内心世界，正确对待人生中“变”与“常”，从而积极地对待自己的人生。 学习重点和难点 1.掌握巧用联想，从细微事物中体悟人生哲理的手法。 2.正确对待人生中“变”与“常”。 学 习 过 程 预 习 单 文体知识简介： 议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感，从而提供一个广阔的思索和联想的空间。它往往蕴含深邃的哲理，熔情感、哲理、形象于一炉。　　 鉴赏议论性散文，要注重从情中悟理，在理中染情，仔细体会情理交融的艺术特点。议论性散文属于散文，属于文学作品，而不是议论文。但是，它和一般性的散文如叙事性散文、写景性散文、抒情性散文有所不同，它的思想内涵是理，是对关于社会、人生等问题的独特思考，其目的在于启发人、教育人，散文只是它的写作笔法。 作者简介 林清玄，1953年生，笔名秦情、林淋、林大悲等。童年的贫困岁月留下了难忘的记忆，但他没有埋怨和责备，有的是对人生的开悟和省思，他学会了如何去善待苦难。他的散文就像名字一样，在清清朗朗、恬淡自然的文字下往往藏的是玄远的佛心禅意，被誉为是“世纪末最清明的文章，人世间最美妙的声音”。 林清玄在台湾被称为“宝岛十大才子”之一，“当代散文八大家”之一。三十岁前得遍台湾所有文学大奖，每年出版五六本书并本本畅销。作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》等。 字词积累 菅芒花（ ） 闪烁（ ）凝望（ ） 悯恕（ ） 萧飒（ ）蜿蜒（ ） 平步青云： 义薄云天： 因缘： 梳理文章思路： 全文有23个小节，可以分为四个部分。 第一部分(第1—4小节)写朋友约他去看菅芒花，并点题。 第二部分(第5—11小节)由菅芒花写到看花的人，谈人世间的变化无常，不可预约性。 第三部分(第12—22小节)是文章的重点部分，谈人生的变与不变并阐发作者的观点和立场。 第四部分(第23小节)作者从思绪中回过神来，起于菅芒花，终于菅芒花，前后照应。 活 动 单 文本研习 1.题目为“可以预约的雪” ，那么文章的内容与雪有关吗？标题从何而来？（用原文语句作答） 明确： 2.作者将菅芒花比作“雪”，两者有什么共同之处？ 3.作者由可预约的菅芒花想到了什么？读第5—11小节。 4.试从文中找出点明“变”与“常”