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练习课 R·二年级下册 学习目标 1.掌握试商的方法，并能进行有余数的除法的口算和笔算，培养学生的运算能力。 2.理解余数及有余数的除法的含义，知道余数一定要小于除数。 学习重点 掌握有余数的除数的口算和笔算。 3. 28÷3 = 17÷3 = 64÷7 = 29÷9 = 57÷8 = 37÷5 = 20÷7 = 59÷6 = 56÷9 = 21÷3 = 6……4 46 5……3 28 9……2 74 商×除数+余数=被除数 知识点2：余数与除数的关系 1.下面的计算对吗？对的在（ ）里面“√”。 （1）46÷5 = 8……6（ ） （2）63÷8 = 7……7（ ） （3）6×4+8 = 32（ ） √ √ × 2 2 2 2 2 6 7 13 2 19÷3=6……1 37÷6=6……1 25÷4=6……1 43÷7=6……1 31÷5=6……1 49÷8=6……1 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 教学反思 本节练习课的教学有以下几个特点： 1.重视学生已有的知识经验，对有余数的除法知识作系统的复习。 2.重视学生的自主探究与合作交流。《教学课程标准》中强调：“动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在教学中，给学生充分的时间和空间，放手让学生自主解决有余数除法的计算，增强了学生对数学知识的体验，提高了学习效率。 3.重视学生学习经验的积累。有余数除数的试商是学习的难点，让学生通过反复练习积累试商的经历，逐步达到正确、熟练的程度。
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