表现手法之反衬.pptVIP

教学目标 1. 强调反衬手法的具体类型，让学生做到心中有型，并能准确判断，。 2. 明确答题步骤，注意答题规范。 阅读下面这首诗，然后回答问题。 同诸隐者夜登四明山 施肩召[注] 半夜寻幽上四明，手攀松桂触云行。 相呼已到无人境，何处玉箫吹一声。 [注]施肩吾，字希圣，北宋道士。自号华阳子，生卒年不详。少年习佛，博学经史，工词章，后转而学道，隐居西山(在今江西南昌)学仙。 这首诗写出了四明山山高幽静的特点，诗人是怎样来表现这一特点的？请简要分析。 ____________________________________________ [答案]　①采用了侧面描写的手法写出四明山的高；本诗第二句写手攀松桂在浮云中行走，侧面表现了四明山山高的特点；②用以声衬静的手法写出四明山的幽静；本诗三、四句写在“无人境”听到不知何处传来的一声箫鸣，反衬出山的幽静。 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 ------苏轼《江城子》 上片想象着即使相逢，妻子也认不出自己了。明明是作者对亡妻思念深切，偏偏说自己变化太大，妻子已认不出自己，把现实中对妻子的怀念和个人遭遇的哀伤交融，既写出了千里孤坟的凄凉，也写出了生者人世的辛酸  下片“夜来幽梦忽还乡”，写梦境相逢的情景。作者选取妻子生前闺房生活的细节来描写。表现了昔日夫妻和睦幸福的生活，也反衬出如今“无处话凄凉”的悲伤。 诗歌鉴赏表达技巧——反衬 表达方式 记叙、议论 抒情 直接抒情 间接抒情 描写 借景抒情（写景抒情诗） 托物言志（咏物诗） 手法：正侧结合、动静结合、虚实结合、白描、工笔等 借事抒情（即事感怀诗） 借典（史）抒情（怀古咏史诗） 角度：视觉、听觉、触觉、嗅觉等 内容：形、声、色、态、味，尤其突出色彩（诗中有画） 顺序：远近、高低、上下、俯仰等 表现手法（狭义） 修辞手法 比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复等 篇章结构 以小见大、卒章显志、悬念、 铺垫、以景结情等 对比、衬托（正衬、反衬）、 联想想象、虚实 ,动静 象征、用典 、抑扬等 “衬托”指利用事物间相似或相反的条件，把两种事物放在一起，以客体事物为陪衬来突出主体事物。 “正衬”就是指利用事物的相似条件构成的衬托。 “反衬”就是指利用事物的相反条件构成的衬托。 反衬主要表现在以下几个方面： 1、以景衬情（以乐景衬哀情、以哀景衬乐情）。 2、以动衬静，以声衬静。 3、以虚衬实。 ．表达技巧规范答题步骤 步骤一：准确指出用了哪种手法或何种技巧。（是什么） 步骤二：结合诗句阐释为什么是用了这种方法。（为什么） 步骤三：运用这种手法有何效果，表达了诗人怎样的思想情感。（怎么样） 绝句 杜甫江碧鸟逾白， 山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年？ 分析本诗表现手法上最主要的特点。 〖规范答题示例〗 读懂诗歌 思考一：作者写了哪些景？抓住景物的什么特征来写？描绘了一幅什么样的图景？ 分析：写了碧江、白鸟、青山、红花，突出色彩，绚丽多姿，生机勃勃；春天美丽的景图。 思考二：作者表达了什么样的情感？ 分析：浓浓的思乡之情。 明确步骤 规范答题 步骤一：准确指出运用了什么手法或何种技巧。 本诗采用了反衬的手法。 步骤二：结合诗句阐释这种手法在诗文中是如何运用的。 碧江、白鸟、青山、红花描绘了一幅色彩明丽、生机勃勃的春景图（乐景）。面对如此美景，诗人发出不知归期是何年的感叹（哀情） 。 步骤三：运用这种手法有何效果。 乐景衬哀情，使诗人思乡之情更加浓厚、愁苦，倍增其哀。 “草薰风暖摇征辔，离愁渐远渐无穷” 以散发芳香的青草与和暖的春风这种乐景反衬词人无穷的离愁别绪。 “庭树不知人去尽，春来还发旧时花” 以庭树春来花依旧开放的美景反衬人事沧桑的哀情，更见吊古伤今的情怀。 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 “红叶青山”构成的艳丽画面反衬离别的哀伤情感。景色越美，越能显示出欢聚的难舍和离别的难堪。 朗读诗句，判断反衬类型 以乐景衬哀情 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。 前三联写塞下艰苦的环境条件和紧张的战斗生活，尾联却转到写将士奋勇杀敌的豪情，这里，“哀”景反衬的是豪情， 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 反衬。前两句写了黄沙满天、日光昏暗，北风呼啸、大雪纷纷的凄伤之景，反衬离与友人别时内心的豪迈旷达之情。 当堂赏析：写情与抒情