人教版四年级上册《长城》精编版.pptVIP

1、写话训练：如果你能够重回古代，看见那些辛苦劳作的古代劳动人民，那中间有老人，有青年，还有和你们差不多大的少年，你想对他们说什么？他又会怎样回答你？ 2、说话训练：大家面对着伟大的长城，你会想起什么，想说什么呢？ 1、“只有一个伟大的民族才能建造出这样一座长城！” 2、“这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作！” 3、“设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！” ⑴读准字音，读通课文。 ⑵想一想：每段分别长城的哪个方面？ 你从两幅图上各看到了什么？ 这两幅图的观察点有什麽不同？ 长城修筑在什麽地方？ 从画面上可以看出长城有什麽特点？ 上面一幅是远景，下面一幅是近景。 崇山峻岭之间 长和高大 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 从哪里可以看出长城的长？ 这个句子把长城比做什么？这样比喻有什么好处？ 这个生动的比喻形象地介绍了长城的总貌。“崇山峻岭”说明了长城修筑的地理环境，“蜿蜒盘旋”写出了长城随山势而走向的雄伟气势。因为龙是中华民族的象征，这样比喻更显示了长城的气魄雄伟。 远看长城，像（一条彩带，在群山中飘舞。 ） 　　　　　　　　　　　　　　　　　  远看长城，像（灰色长龙，飞舞在崇山峻岭之间 。 ） 远看长城，像（条玉练，镶嵌在碧绿的地毯上 。） 你还可以把长城比做什么？ 山海关：在河北省秦皇岛市，是长城的起点，有“天下第一关”之称。 嘉峪关：明初的建筑物，再甘肃省嘉峪关市西，嘉峪山东南边脚下，是长城的终点。 八达岭：军都山的一个山峰，在北京市的西北，是著名的游览胜地，全国中点文物保护单位。 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 垛口 瞭望口 射口 城台 堡垒 屯兵 射口→ ↖瞭望口 垛子 ↙ ↓ ↘ 城台 ↓ 你从哪里看出长城高大坚固、结构合理的？ ⑴建筑材料：巨大的条石和城砖。 ⑵城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行。 ⑶城台：每个三百米就有一座，用于屯兵和传递信息。 假如你就是一个小导游，带着一群游客来到了八达岭上，你将怎么样给大家做介绍呢 我们游完了长城，面对如此气魄雄伟，高大坚固的长城，你想说些什么呢？ 作者站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石， 作者想到了什么呢？ 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城。 多少：表示无数。包含作者无限感慨。 前不见头，后不见尾：突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应。 才：在这里表示长城的建成是多么的不容易。 你从哪里看出古代修筑长城的劳动人民的辛苦和智慧？ 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城。 我站在长城上，踏着踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，此时此刻，我不禁想大声赞叹： 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 作者是从哪观察的？ 气魄雄伟 高 大坚固 八达岭长城建于海拔约六百米高度之处。城墙的平均高度为约为八米，上宽约六米，下宽近七米，其墙基全由千余公斤重的花岗条石砌成，上部采用大型城砖砌筑，内填泥土和石块，因此墙身高大坚固。 课文观察方法是什么？ 站在长城上，踏着方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 作者为中国有这样的长城、有这样的劳动人民而感到自豪。表达了作者对劳动人民的热爱之情。 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 这句表达了作者怎样的情感？ 为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？ 远 看 近 看 你觉得这篇文章写的怎么样？作者运用了什么观察方法和表达方法？ 美国前总统尼克松登上了长城，他情不自禁的 赞叹道—— 长城是一个奇迹，一个伟大的民族创造的伟大的奇迹 。 法国总统密特朗这样说过： 没到过金字塔就等于没到过埃及，没到过长城等于没到过中国 。 美国总统克林顿这样说： 长城是一个奇迹，一个伟大的民