张翠银 3.1图形的平移(1).ppt

天上飞着的飞机 在公路上跑着的汽车 学习目标 1．通过具体实例认识图形的平移变换. 2．掌握平移的性质 3. 知道平移的方向和距离等 4. 学会平移作图，掌握作图技巧。 学习难点 证平移的性质和平移作图等腰三角形的有关性质，并能应用性质定理去解决相关问题。 学习重点 在证平移作图过程中发现数学证明的要求及步骤，体会证明的思想。 传送带上的电视机的形状、大小在运动前后是否发生了改变？ 80cm ？ 右侧音箱移动了多少？ 看 A B D C F G H E 你能否描述一下什么叫平移？ 1.平移： 在平面内，把一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移. A B D C F G H E 平移不改变图形的形状和大小。 平移的三个要素 1.基本图形 2.平移方向 3.平移距离 如图所示，△ABC经过平移得到△ABC. 我们把点A与点A叫做对应点,线段AB与线段AB叫做对应线段,∠A与∠A叫做对应角. 此时: 点B的对应点是点　　;? 点C的对应点是点 　　;? 线段AC的对应线段是线段　　;? 线段BC的对应线段是线段　　;? ∠B的对应角是　 　 ;? ∠C的对应角是　 　 .? B C AC BC 　∠B 　∠C △ABC平移的方向就是由点B到点B的方向,平移的距离就是线段BB的长度. A B D C F G H E 你能否观察发现平移的性质？ 1、下图中线段AE，BF，CG，DH有怎样的位置关系？ 2、下图中每对对应线段之间有怎样的位置关系？ 3、下图中有哪些相等的线段、相等的角？ E F G H A C B D 平移不改变图形的形状和大小. 经过平移，对应点所连的线段平行（或在同一条直线上）且相等；对应线段平行（或在同一条直线上）且相等，对应角相等. 平移的 基本性质 例1、如图所示，△ABE沿射线XY的方向平移一定距离后成为△CDF.找出图中存在的平行且相等的三条线段和一组全等三角形. A F E D C B . 还有画△DEF其他方法吗？ 如图，经过平移， △ABC的顶点A移到了点D，请画出平移后的三角形. 检测反馈 解析:A中汽车向前滑动,方向和大小都没有改变,属于平移;B中气泡大小发生了变化,不属于平移;C中风筝在空气中运动方向不断变化,不属于平移;D中彩球运动方向不能确定.故选A. 1.下列运动属于平移的是 (　　) A.急刹车时汽车在地面上的滑动 B.冷水加热中,小气泡上升为大气泡 C.随风飘动的风筝在空中的运动 D.随手抛出的彩球的运动 A 2.如图所示,O是正六边形ABCDEF的中心,下列图形中可由三角形OBC平移得到的是 (　　) A.三角形OCD B.三角形OAB C.三角形FAO D.以上都不对 解析:根据平移的定义与特征知,平移后图形的形状、大小不改变,对应线段平行(或在一条直线上)且相等,对应角相等,三角形OBC是等边三角形,与其他五个三角形的形状、大小相同,关键是看其他三角形的对应边是否符合平移的特征.故选C. C 3、欣赏并说出下列各商标图案哪些是利用平移来设计的？( ) （A） （B） （C） （D） （E） (C ) (E) 练习 4、如图所示，把△ABC平移到△ABC的位置，如果∠B=30°,∠A=74°,AB=4cm，AC=2cm，BC=5cm. （1）∠A B C =__________； （2）∠A=____________； （3）∠C =_____________； （4）AB=_________； （5）A C =_____________； （6）BC=____________； 30° 74° 76° 4cm 2cm 5cm A A B C C B