北师大版三年级数学科下册全册学单.docVIP

桥东小学三 年级 数学 科下册学单 年 月 日 课 题 分橘子（两位数除以一位数） 课 型 新授 总 课 时 1 班 级 课 时 第 1 课时 组 名 姓 名 学习 目标 1、结合具体情境，探索并掌握两位数除以一位数（商是两位数）的计算方法，能正确进行计算。 2、经历平均分物的过程，体会平均分物的过程与除法竖式之间的联系。 学习重 难点 1、使学生体验除法的意义及乘法竖式的计算过程。 2、通过实际操作抽象出有余数除法的书写格式。 环节 学习过程 自主 学习 同桌二人互相说一说： 8÷2= 40÷8= 42÷7= 45÷5= 9÷3= 35÷7= 54÷9= 32÷8= 合作 探究 出示情境图，提问： 1、从图中你知道了哪些信息？ 2、你会提出什么问题呢？试着解决。 师提取出其中的一个问题加以探究。 出示问题：这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？ 试着用你喜欢的方式解决这个问题。 达标 检测 68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？ 梳理 拓展 有40个苹果，如果每盘放6个呢？请试着列出算式，并用竖式计算。 作业 布置 课本第3页第二题 桥东小学三 年级 数学 科下册学单 年 月 日 课 题 分桃子练一练 课 型 练习 总 课 时 2 班 级 课 时 第 2 课时 组 名 姓 名 学习 目标 1、巩固列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。 2、结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力 学习重 难点 1、巩固列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。 2、结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。 环节 学习过程 自主 学习 竖式计算： 82÷2 96÷3 55÷5 44÷4 合作 探究 完成教材3页练一练 幼儿园有86块积木。 把这些积木平均分给2个大班，每班分多少块？分一分，算一算。 用竖式算一算，并结合分的过程说一说每一步的意思。 如果把这些积木平均分给4个小班，每班分多少块？还剩多少块？ 2、淘气有43张照片，每页相册能装4张照片。可以装满多少页，还剩几张？ 达标 检测 竖式计算 48÷2 89÷2 69÷3 55÷5 67÷6 84÷2 85÷4 96÷3 梳理 拓展 （ ）ｘ2=28 （ ）ｘ2=64 （ ）ｘ8=88 （ ）ｘ3=33 （ ）ｘ4=84 （ ）ｘ7=77 作业 布置 桥东小学三 年级 数学 科下册学单 年 月 日 课 题 分橘子（两位数除以一位数） 课 型 新授 总 课 时 3 班 级 课 时 第 1 课时 组 名 姓 名 学习 目标 1、经历分橘子的实际操作过程，进一步探索两新位数除以一位数的计算方法。 2、会判断两位数除以一位数商是几位数，会用竖式进行计算。 学习重 难点 1、在解决问题的过程中，体会除法在实际生活中的应用。 2、发展应用意识和解决实际问题的能力。 环节 学习过程 自主 学习 先自己做一做，和同桌交流一下： 合作 探究 出示情境图。 悟空，八戒，沙僧三个分48个橘子平均每人分多少个？ （1）大组合作，用你手中的学具分一分。 （2）分组汇报。 活动二；列竖式。 像这样的除法，怎样用竖式来表示呢？试一试好吗？ 学生独立尝试，动手写一写，然后 组内交流。 达标 检测 完成第4页“算一算，想一想”中的三道题。 38÷2 52÷4 72÷3 提问：你们发现了什么？每道题的余数和除数有什么关系？ 梳理 拓展 有一串四色珠子，每种颜色颗数相等。珠子数量在70---90之间。猜一猜，可能有多少颗珠子？ 作业 布置 课本第五页第二题 桥东小学三 年级 数学 科下册学单 年 月 日 课 题 分橘子练一练 课 型 练习 总 课 时 4 班 级 课 时 第 2 课时 组 名 姓 名 学习 目标 1、巩固列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。 2、结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力 学习重 难点 1、巩固列竖式计算两位数除以一位数（商是两