沪科版九年级上册第二十四章相似三角形 相似形和比例线段.docxVIP

PAGE 1 主 题 第一讲 相似形和比例线段 教学内容 学习目标： 1．知道相似形的概念，理解相似多边形的意义； 2．理解两条线段的比和比例线段的概念； 3．掌握比例的性质，了解黄金分割的概念． 互动：（此环节设计时间在40－50分钟） 知识导入： 给你一粒白米尺寸为长0.5公分，宽0.3公分，你能在上面雕刻出5只“熊猫”及“二〇〇八北京奥运”字样吗？也许你会瞠目结舌：那得多小呀！太难啦！如果借助放大镜有人能办到，你信吗？——右图是：台湾毫芒雕刻第一人陈逢显在高倍放大镜下拍摄的针孔里雕刻出来的成果。 其实在放大镜下的米粒和实际的米粒只是大小不同，而形状却完全相同，它们是相似的图形。 思考：①你还能举几个生活中常见的相似形吗？ 如： ； ②在你所举的例子中，发现相似形是 相同， 不一定相同的图形．（形状，大小） 案例：如图，将放大后得，将缩小后得；图形的放大或缩小，称为图形的放缩运动。将一个图形放大或缩小后，就得到与它形状相同的图形。 如图：与相似, 测量∠A= ，∠B= ，∠C= , ∠A1= ，∠B1= ，∠C1= , 测量AB= ， BC= ，CA= ， A1B1= ，B1C1 = ，C1A1= 从以上测量结果可以得到怎样的结论？ 1．如果两个多边形是相似的，那么这两个多边形的对应角____ __，对应边___ ______． 2．当两个相似多边形是全等形时，它们的对应边的长度的比值___ _____． 知识点归纳： 1．图形的放大或缩小，称为图形的放缩运动。 2．将一个图形放大或缩小后，就得到与它形状相同的图形，我们把形状相同的两个图形说成是相似的图形，或者说是相似形。 3．如果两个多边形是相似形，那么这两个多边形的对应角相等，对应边的长度成比例。 当两个相似的多边形是全等形时，它们的对应边的长度的比值都是1。 试一试： 1．如图，已知五边形与五边形相似，且点与、点与、点与、点与、点与，分别是对应顶点，则 ， ， ， ， ． 2．已知一个三角形的三边长分别为3、4、5，与它相似的三角形的最小边长15，那么它的另两边长分别为 。 3．下列各组图形一是相似形的有 。 ①两个等边三角形 ②两个等腰三角形 ③两个等腰直角三角形 ④两个锐角三角形 ⑤两个矩形 ⑥两个直角三角形 ⑦两个圆 参考答案：1．0.6； 0.8； 0.9； ； ； 2．20；25； 3．①③⑦ 知识导入： 一般来说，两个数或两个同类的量与相除，叫做与的比，记作（或），其中。除以所得的商叫做比值。 特别的，两条线段的长度的比叫做两条线段的比。 注意：求两条线段的比时，这两条线段必须用同样的长度单位来度量。两条线段的比值总是正数。 练习： 已知点B在线段AC上，BC＝2cm, AB＝10mm。求下列各组线段的比值： （1）AB：BC （2）AC：AB （3）BC：AC 参考答案：（1） （2） （3） 四条线段中，如果其中两条线段的比与另两条线段的比相等，那么这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段。 用字母表示就是：如果是比例线段，那么（或）；其中，线段是比例外项，线段是比例内项，叫做第四比例项。 如果比例的两个内项（或两个外项）相同，那么这两个相同的项叫做比例中项。 如（或）时，叫做的比例中项。这时。 练习： 1．已知：a=3cm ，b=6cm，求a、b的比例中项． 2．已知：a=20mm ，b=4cm，c=50mm ．求a、b、c的第四比例项x． 参考答案：1．cm． 2．cm 思考：我们已经学过的比例线段有哪些基本性质？ 参考答案：内项积等于外项（如果，那么） 交换内项或外项（如果，那么，，…） 合比性质：如果，那么，。 想一想，怎么证明？ 方法1： 方法2：设=k，可得a=kb，c=kd。 所以， 等比性质：如果（），那么。 想一想，怎么证明？ 练习： 1．已知，则 ． 2．已知：，求的值． 3．已知，求的值． 参考答案：1． 2． 3． 精选例题：（此环节设计时间在20－30分钟） 例题