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第
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第17章 欧姆定律 第1节 电流与电压和电阻的关系
班级：________________ 姓名：________________ 日期：________________
【学习目标】
1．通过实验探究电流跟电压和电阻的关系．
2．会观察、记录数据，尝试采用图像法分析实验数据．
【学习重点】
利用控制变量法探究电流与电压和电流的关系．
【课前预习】
1．电压是形成电流的原因，而电阻是导体对电流的_____________．由此我们可以猜想：
（1）对于一段导体来说，两端的电压越大，通过的电流越_________；
（2）对于不同的导体而言，在电压相同时，导体的电阻越大，通过导体的电流越________．
2．要探究电流跟电压的关系，就必须保持导体的_________不变，通过多次改变_________，测出每次对应的电流，分析它们之间的关系．
3．要探究电流跟电阻的关系，就必须保持导体两端的_________不变，通过多次改变_________，测出每次对应的电流，分析它们之间的关系．
【课堂导案】
一、探究电流和电压的关系
1．定性关系：
电阻一定时，电压越大，电流越_________．猜想的依据：_____________________________________________．
2．定量关系（电流与电压的严格的数学关系）：
（1）你的猜想：_____________________________________________．
需要控制_________不变，通过___________________________来改变电阻两端的电压．
（2）实验电路图：画在右边虚线框内并将实物按电路图连成电路．
（3）实验步骤：
①闭合开关，调节滑动变阻器，读出三组对应的电压值和电流值填入下表中．
实验次数
U/V
I/A
R/Ω
1
2
3
②根据表格中的数据画出I—U图像，分析图像得出结论．
（4）实验记录表格并画出图像：
（5）实验结论：在_________一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成_________．
易错提醒：
1．实验结论的写法一定要写明电阻一定时；
2．电压是原因，电流是结果，不能写成电压与电流成正比．
对点训练：
3．在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中，得到I－U图象如下图所示，则正确的是（ ）
A B C D
4．当某导体两端的电压是6V时，通过导体的电流是0.6A，如果使该导体两端的电压再增加3V，那么这时该导体的电阻将_________（选填“变大”“不变”或“变小”）；通过它的电流是_________A．
二、探究电流与电阻的关系
1．定性关系：
电压一定时，电阻越大，电流越_________．猜想的依据：______________________________________________________．
2．定量关系（电流与电阻的严格数学关系）：
（1）你的猜想：
电压一定时，电流与电阻成_________．
需要控制_________不变，通过_____________________________来保持电阻两端的电压不变．
（2）实验电路图：
（3）实验步骤：
①闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为U，读出电流表的示数计入下表中．
②换用10Ω、15Ω的电阻再做两次实验，将结果填入下表中．
③根据表格中的数据画出I—U图像，分析图像得出结论．
（4）实验记录表格并画出图像
实验次数
R/Ω
I/A
U/V
1
2
3
（5）实验结论：在_________一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电阻成_________．
易错提醒：
1．实验结论的写法一定要写明电压一定时，不能写成电阻与电流成反比，因为一段导体的电阻与电流的大小无关．
2．更滑大的电阻，要控制定值电阻两端的电压不变，必须将滑动变阻器向阻值大的方向移动．
对点训练：
3．小明用控制变量法探究电流与电阻的关系时，电路如下图所示，在实验中，当A，B两点间的电阻由5Ω换成10Ω时，他下一步应采取的正确操作是（ ）
A．只需将电池数增加一倍 B．只需将电池数减半
C．将滑动变阻器滑片适当向左移动 D．将滑动变阻器滑片适当向右移动
【随堂检测】
1．通过研究电流与电压、电阻的关系的实验，可以得到：在电阻一定时，电流与电压成_________在电压一定时，电流与电阻成__________．
2．在“探究电阻上的电流跟电压、电阻的关系”的实验中．
（1）请你在上图1方框中画出该实验的电路图．
（2）①由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其
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