人教版六年级上册第六单元轻叩诗歌的大门精编版.pptVIP

问题答案 1、课文的主要内容是什么？要表达的中心思想是什么？ 课文讲述了小时候的“我”读诗时一定始于某一个秋天。 在读诗时，“我”总是会提出疑问，并想办法解决。由于 “我”读诗时的认真，使“我”增长了不少知识。表达了作 者热爱读“秋”诗，对“秋”诗产生极大的兴趣，也说明了 读诗时要认真，要去善于观察身边的事物，才能读懂 诗的含义。 2、文中作者的爸爸说读诗时会有“妙处”，什么叫“妙处”？ 在读诗时，纱窗外的萤火虫正 提着灯笼跳舞，风吹竹叶沙沙伴唱， 还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地 听。这，就是诗的妙处。 3、最后一句话说“我”增长了知识，请问“我”增长了什么知识？ 我增长的知识是：读诗时，要明白作者要表 达的思想感情是什么？比较同一类题材的不 同写法和诗人不同的情感表达方式，了解一 下诗人的身世际遇等。 提问：《诗中的“秋”》课后练习 1、补充词语（ ）的怪味? （ ）的古诗? （ ）的心情（ ）的水墨画? （ ）花瓣? （ ）的故乡 2、说说你从文章中学到了哪些读诗的方法。 3、自己搜集一些古诗，运用本节课学到的读古诗的方法读一读。 4、“长安一片月，万户捣衣声”这句话中，“捣衣”是___的意思，“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏”这句诗表达了作者___的感情。还告诉了我们学习故事的方法有____、____、___。 洗衣 思念家乡 结合生活、联系实际、运用感情 概括 诗中的秋中的四种读书方法 1、联系生活读古诗 2、要入情入境揣摩诗的意境。 3、要透过诗歌，体会诗人的思想感情。 4、了解诗人的身世际遇，懂得诗人是怎样把自己的情感表达出来的。 长安一片月， 万户捣衣声。 长安明月高照，家家户户传来捶打衣服的声音。 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 一阵新雨过后，青山翠谷越发显得静幽，夜幕降临，凉风习习，更令 人感到秋意浓厚。明亮的月光照映着松林，泉水从石上潺潺流过 近种篱边菊，秋来未著花。 新近种在篱边的菊花，秋天来到还没有开花 青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。 青枫江(位于长沙市南)上秋风萧瑟，远望白帆点点，白帝城边树木凋 零，一派荒凉稀疏的景象 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 在马上与你相遇没有准备纸和笔，请君带口信给家中报平安。 而江船渔火红艳夺目，又反衬出春夜的广漠幽黑，也从侧面烘托出春雨之繁密。尾联系想象之辞，诗人目睹春雨绵绵，欣慰地想到第二天天亮的时候，锦官城将是一片万紫千红的春色。花之红艳欲滴、生机盎然正是无声细雨潜移默化，滋润洗礼的结果。因此，写花实乃烘托春雨的无私奉献品格。 西江月·夜行黄沙道中 【宋】辛弃疾 明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。 七八个星天外， 两三点雨山前。 旧时茅店社林边， 路转溪桥忽见。 注释 《西江月》：词牌名。 黄沙：黄沙岭，在江西上饶之西，作者闲居带 湖时，常常往来经过此岭。 别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。 旧时茅店：过去很熟悉的那一所茅草店。 社：土地庙。社林：土地庙周围的树林。  【大意】 明亮的月光惊起了正在栖息的鸟鹊，它们离开枝头飞走了。在清风吹拂的深夜，蝉儿叫个不停。稻花香里，一片蛙声，好像是在诉说好年成。不一会，乌云遮住了月亮。只有远方的天边还有七八颗星星在闪烁，山前竟然落下几点雨。行人着慌了：那土地庙树丛旁边过去明明有个茅店可以避雨，现在怎么不见了？他急急从小桥过溪，拐了个弯，茅店就出现在他的眼前。  《西江月·夜行黄沙道中》是宋代辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。这首词所描写的时间是 ，地点是 。 词的上片写月明风清的夏夜，词的下片表现了夜行乡间的乐趣。全词流露出诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。 夏天的夜晚 有山有水的农村田野 满江红 【南宋】岳飞 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、 仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千 里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长 车踏破贺兰山缺。壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮 匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 1、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 2、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 3、夕阳无