六年级下册语文11.2 每个人都是天才.pptxVIP

; “每个人都是天才”，这是大作家刘墉的观点。那么这个观点是否正确？他又是怎样来说服别人，让人家相信他的观点的呢？请大家走进课文，细细品读一下，相信你也会有所触动的。;目 录;tíng;;居然;思 考;;三个动词，“吹”“搭”“拉”这三个动词写出了这一家人生活的艰难。;摄影家; 我是丰盛、我是美好、我是不回顾地一味向前飞。我要写诗、我要作画、我要的是什么都不在乎！ ;思 考;大发雷霆; 于是我由投稿人成为编辑人，愈写愈多、愈写愈勤，一路写到了今天。;思 考;思 考;思 考;思 考; 相信自己，只要付出比别人更多的努力，你就会不断前进，逐渐成才。;叙事;有关天才的名人名言 1.天才，就其本质而说，只不过是一种对事业、对 工作过盛的热爱而已。 ——高尔基 2.天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的 汗水。 ——爱迪生 3.天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由 可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以 没有这种民众，就没有天才。——鲁迅;思考与交流。 3.读下列句子，体会其深刻含义。; （2）藏在你家中的宝藏，当然该由你自己最先发掘，对不对？;积累。 读一读，用加色的词语说一句话。 大发雷霆 笔墨纵肆 编辑 气韵 叛逆 诧异 别有风骨 沾沾自喜 ;一、文中写了哪几个人成为了天才？( ) ;二、请你说说在生活中发现了哪些这样的“天才”，与他们谈一谈，并记录下来。;三、谈谈你对“每个人都是天才”的理解。;四、你在学你习生活中，也受到过别人的表扬吧。把这件事写出来。主要用上过渡的写法。