小学生作文“木头人”精编版.pptVIP

快乐游戏 逗笑“木头人” ——点面结合 哈哈大笑 勃然大怒 冥思苦想 大惊失色 一动不动 挤眉弄眼 屏息凝视 金鸡独立 抓耳挠腮 大鹏展翅 欢呼雀跃 孙悟空 奥特曼 蜘蛛侠 猪八戒 山上有个“木头人”， 不能说话不能动！ 游戏口诀 逗笑“木头人”规则 一位“木头人”上台，另一位同学可以用除了身体接触以外的任何方式逗笑“木头人”。 1、你觉得谁演得最好？说说他是怎么演的？（动作、语言、表情） 2、你看到了什么？听到了什么?想到了什么？身体上有什么感受？ 注意观察哦！ 提示一： 当老师和同学们欢快的唱完歌谣后，木头人以迅雷不及掩耳之势摆好造型。 我发现（印象最深的或最有趣的） ……教室里……我想…… ， 我摆的造型可有意思了 。 …… 1、请你仔细观察“木头人”脸上的表情和身体姿态的变化。?? ?????? 2、逗笑的同学是怎样“逗”“木头人”发笑的。 注意观察哦！ 建议： 1.注重人物动作、神态的描写: 例： 抿着嘴、涨红了脸、瞪大了眼睛、松了口气 2.注重人物心理的描写: 例：紧张、开心、矛盾、担忧 3.注重场面描写： 例：鸦雀无声、热闹、炸开了锅、沸腾 提示二： 逗笑木头人的游戏开始了， 只 见“木头人” ，这时“逗笑人”上场了。你看（神态、动作） ， 他还（语言） ，他肯定想（心理活动） 。 同学们 再看看木头人 我想 。 参 考 题 目 《逗不笑的“木头人”》 《嗨，木头人》 《有趣的木头人》 《逗笑木头人》 送你一颗魔法石： 开门见山： 今天，作文老师带我们玩了一个游戏，名字叫：我们都是木头人。它的游戏规则是…… 先声夺人： “山上有个木头人，不许说话不许动！”，教室里传来一阵高过一阵的口号声。原来，同学们在…… 巧悬念法： 你看，班上的同学有的用手捂着嘴巴，笑也不敢笑，有的双手举着手臂，像是投降的士兵，有的张大嘴巴，却定在那里一动不动，他们都在干嘛呢？快去看看吧！ 范文 有趣的木头人游戏 “哈哈哈……”一阵阵爽朗的笑声传入我的耳畔。这是在干什么呢？原来是我们在语文课上玩有趣的木头人游戏呢！让我们一起去瞧一瞧吧。??? 逗木头人游戏开始了，你瞧，作为这次游戏的“逗笑人”小明大步流星地上场了，他一手插腰，自言自语道：“今天可有你好看的了。”而作为“木头人” 的小杰也毫不示弱，镇定自若地走了上去。“逗笑人”小明漫不经心地在“木头人”身边转了一圈。接着，猛地回头，严肃地说：“看着我的眼睛。”于是，他做了个令人捧腹大笑的斗鸡眼，原本镇定的小杰有点儿按捺不住了，嘴角微微往上翘了翘，但立即恢复了“一”字形。 下面的观众个个笑得前俯后仰，还有的竖起大拇指说：“绝！”而我们的“木头人”小杰仍是摆着一副苦瓜脸。于是，小明使出了他的绝密武器————翘嘴，还别说，这次的杀伤力还挺大的，终于把小杰给逗笑了，小明如愿以偿地成了“逗笑专家”。??? 游戏进行着，其它选手也都大显身手，他们有的轻而易举的胜利了，有的却费尽心思才取得一个很不容易的成功，还有的只好灰溜溜地认输了。??? ?快乐的时光总是那么短暂，不知不觉，游戏在欢乐的气氛中结束了。真是一场有趣的木头人游戏啊！