浙江省台州市联谊五校2018-2019学年高二下学期期中考试生物试题 含解析.docVIP

PAGE 台州市联谊五校高二期中考试 生物试卷 一、选择题 1.下列细胞具有核孔的是 A. 大肠杆菌 B. 酵母菌 C. 乳酸菌 D. 筛管细胞 【答案】B 【解析】 【分析】 据题文和选项的描述可知：该题考查学生对原核细胞与真核细胞的结构、细胞核的结构的相关知识的识记和理解能力。 【详解】构成大肠杆菌与乳酸菌的细胞均为原核细胞，没有细胞核，因此不具有核孔，A、C错误；构成酵母菌的细胞为真核细胞，有细胞核，因此具有核孔，B正确；高等植物成熟的筛管细胞没有细胞核，所以不具有核孔，D错误。 2.高等动植物大约每105到108个配子中才有一个发生基因突变，说明基因突变具有 A. 普遍性 B. 稀有性 C. 多方向性 D. 可逆性 【答案】B 【解析】 【分析】 据题文和选项的描述可知：该题考查学生对基因突变的特点的相关知识的识记和理解能力。 【详解】高等动植物大约每105到108个配子中才有一个发生基因突变，即发生基因突变的频率非常低，说明基因突变具有稀有性，B正确，A、C、D均错误。 3.利用基因型为YYrr和yyRR的个体培育出基因型为yyrr的个体，最快捷的育种方法是 A. 诱变育种 B. 杂交育种 C. 单倍体育种 D. 转基因技术 【答案】C 【解析】 【分析】 杂交育种时间长，诱变育种的原理是基因突变，单倍体育种能明显缩短育种年限，转基因技术(基因工程)就是按照人们的意愿,把一种生物的某种基因提取出来, 加以修饰改造,然后放到另一种生物的细胞里,定向改造生物的遗传性状。 【详解】诱变育种的原理是基因突变,而基因突变是不定向的,因此不能快速获得所需个体,A错误; 杂交育种的流程为:YYrr和yyRR杂交→F1自交→从F2中选择出Y_R_个体连续自交,直到后代不发生性状分离为止→最终获得性状稳定的优良品种YYRRR,可见其育种时间长,B错误; 利用单倍体育种,最终得到的植株都是可育的纯合子,所以能明显缩短育种年限,C正确; 通俗地说,转基因技术(基因工程)就是按照人们的意愿,把一种生物的某种基因提取出来, 加以修饰改造,然后放到另一种生物的细胞里,定向改造生物的遗传性状,因此借助转基因基因,利用基因型为YYrr和yyRR的个体不能培育出基因型为YYRR的个体,D错误。所以选择B选项。 【点睛】单倍体育种，可以很快得到纯合二倍体植株，但植株高度不育。 多倍体育种，育种年限较长，至少三年，一般多倍体育种出来的植物结的果实大，提高营养成分，如糖分、淀粉等。 杂交育种，优点：能根据人的预见把位于两个生物体上的优良性状集于一身。 缺点：时间长。 诱变育种，优点：能提高变异频率，加速育种过程，可大幅度改良某些性状；变异范围广。 缺点：有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制。改良数量性状效果较差。 4.“二孩”政策是根据我国人口状况所制定的一项调整性政策，该政策的实施有利于 A. 调整年龄结构 B. 降低人口密度 C. 改变性比率 D. 降低出生率 【答案】A 【解析】 【分析】 本题以“二孩”政策的实施为情境，考查学生对种群特征的相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。 【详解】“二孩”政策实施，可提高出生率及人口密度，使幼年的个体增多，有利于调整年龄结构，但不能改变性比率，A正确，B、C、D均错误。 5.下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是 A. 癌细胞容易在组织间转移 B. 衰老细胞中有部分酶活性降低 C. 癌变后细胞周期一般变长 D. 胚胎发育过程中也存在细胞凋亡的现象 【答案】C 【解析】 【分析】 癌变后细胞周期一般变短，表面糖蛋白减少，衰老细胞中大部分酶活性降低，细胞凋亡发生在整个生命历程中。 【详解】癌细胞膜表面糖蛋白减少，所以容易在组织间转移，A正确；衰老细胞中大部分酶活性降低，B正确；癌变后细胞周期一般变短，C错误；细胞凋亡发生在整个生命历程中，胚胎发育过程中也存在细胞凋亡，D正确。所以选择C选项。 【点睛】本题易错点为细胞凋亡，指为维持内环境稳定，由基因控制的细胞自主的有序的死亡。细胞凋亡发生在整个生命历程中。 6.下列有关生物进化的叙述不合理的是 A. 通过人工选择培育的新品种不一定适应自然环境 B. 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 C. 自然选择不是进化的唯一因素 D. 变异的方向决定了生物进化的方向 【答案】D 【解析】 【分析】 现代生物进化理论认为，种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件 。 【详解】自然选择是自然界对生物