2020年高考历史新课标第一轮总复习练习：选修四含解析.docxVIP

[考纲要求]1.古代中国的政治家　(1)秦始皇　(2)唐太宗　(3)康熙帝 2．东西方的先哲　(1)孔子　(2)柏拉图 3．欧美资产阶级革命时代的杰出人物　(1)克伦威尔　(2)华盛顿　(3)拿破仑 4．“亚洲觉醒”的先驱　(1)孙中山　(2)甘地　 5．无产阶级革命家　(1)马克思、恩格斯　(2)列宁　(3)毛泽东、邓小平 6．杰出的科学家　(1)李时珍、詹天佑、李四光　(2)牛顿、爱因斯坦 [知识主线]本讲从纵向看，有远古社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会等不同社会形态中的历史人物；从横向看，有政治、军事、科技和文化各领域的代表人物。主要包括古代的政治家(秦始皇、唐太宗和康熙帝)、古代东西方先哲(孔子、柏拉图)、近代资产阶级革命时代的杰出历史人物(克伦威尔、华盛顿、拿破仑、甘地、凯末尔和孙中山)、近现代无产阶级革命家(马克思、恩格斯、列宁、毛泽东和邓小平)和古今中外杰出的科学家(李时珍、詹天佑、李四光、牛顿和爱因斯坦)等人物。 一、古代中国的政治家 人物 时代 主要贡献 局限 评价 秦 始 皇 秦朝— 封建社 会初期 (1)完成统一大业。 (2)建立中央集权制度。 (3)采取巩固统一措施(统一文字、货币、度量衡、修驰道、筑长城) (1)繁重役税。 (2)严刑酷法。 (3)“焚书坑儒” 统一多民族国家的奠基人 唐 太 宗 唐朝— 封建社 会鼎盛期 (1)制度调整。 (2)善于用人。 (3)开明的民族政策。 (4)开放的对外政策。 (5)“贞观之治” 晚年骄奢 大唐盛世的奠基人 康 熙 帝 清朝— 封建社 会后期 (1)巩固统一(平定三藩之乱、设置台湾府、平定噶尔丹叛乱、册封达赖和班禅)。 (2)维护国家主权，组织雅克萨反击战 (1)文字狱。 (2)实行闭关政策 统一多民族国家的捍卫者；开启“康乾盛世” [微点拨]　评价古代政治家功过的一般方法为结合政治家的活动一分为二地评价。一般从以下角度进行归纳评价： (1)是否完成国家统一，推动历史发展。 (2)是否调整政治措施，保持社会安定。 (3)是否调整经济措施，重视改善生产条件，促进经济发展。 (4)是否采取措施，促进文化繁荣。 (5)是否采取措施，巩固国家统一，促进各民族的融合与团结。 (6)是否反抗外来侵略，捍卫国家主权和民族利益 二、东西方先哲 1．孔子 (1)政治思想 ①“仁”：基本含义是“爱人”；统治者要实行“仁政”；实现“仁”要遵循“忠恕”之道。 ②“礼”：“克己复礼”“正名”。 ③“中庸”：用其协调“仁”与“礼”的关系。 (2)教育思想：“有教无类”；因材施教；启发式教学。 (3)思想影响 ①对中国：渗透社会生活各个方面；形象逐渐被神圣化。 ②对世界：亚洲许多国家接受儒家文化；儒学传到西欧，一些思想家从中得到启发。 2．柏拉图 (1)哲学思想——理念论。理念是世界的本质；对理念的讨论实质是对事物共性的讨论。 (2)政治思想 ①《国家篇》：居民分为护国者、卫国者、生产者三类，国王必须懂得哲学。 ②《法律篇》：法律应该成为所有人的行为准则。 (3)教育贡献：建立阿卡德米学园，重视自然科学。 三、欧美资产阶级革命时代的杰出人物 克伦威尔 华盛顿 拿破仑 背景 英国资产阶级革命 北美独立战争和建国 法国大革命 贡献 赢得内战胜利；建立共和国；巩固革命成果 领导独立战争；推动建国立宪；以行动捍卫民主制度 稳定秩序；颁布法典；反对外来干涉 局限 入侵爱尔兰；后期实行独裁统治 对种植园奴隶主的妥协，保留了黑人奴隶制 恢复君主制；实行独裁统治；后期发动侵略战争 影响 沉重打击了封建势力(美国除外)，确立了一些资本主义社会的基本原则，为资本主义的发展扫清了道路 [微点拨]　法国大革命的发展需要一个军事独裁者来维护资产阶级的革命成果，而拿破仑的能力和胆识使他能够承担历史赋予他的使命，这是“时势造英雄”的典型诠释 四、“亚洲觉醒”的先驱 1．孙中山 (1)贡献 ①领导辛亥革命，建立资产阶级共和国，颁布《中华民国临时约法》。 ②为捍卫民主共和领导二次革命、护国运动、护法运动。 ③召开国民党一大，提出三大政策，把旧三民主义发展成为新三民主义，创办黄埔军校，开创国民革命新局面。 (2)评价：中国民主革命先行者；中华民国缔造者。 2．甘地 (1)领导非暴力不合作运动 ①主要目的：反抗英国殖民统治，争取印度自治、独立。 ②行动纲领：学生罢课、律师抵制英人法庭、官员拒绝赴英机构任职、士兵拒受英奖章、改穿土布。 ③历史作用：给英殖民当局以沉重打击；第二次世界大战后赢得印度独立。 ④历史局限：害怕群众暴力斗争；对英政府抱有幻想。 (2)地位 ①甘地主义的创始人，国大党领导人。 ②印度人民的政治领袖和精神领袖，被印度人民尊称为“圣雄”。 [微点拨]　甘地的“非暴力”通常有两层含义：一是不杀生，