修改病句练习及答案精编版.pptVIP

谢谢！ 四、综合练习 1.通过我们的努力，使我们班级被评为了模范班级。 2.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。 3.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。 4.张思德同志的事迹是我们学习的榜样。 综合练习 1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。 3.今年,我们的王老师又光荣地被评为市先进班主任的称号。 4.我猜想他肯定是一个六年级学生。 5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 6.看了这本书,很受教育。 7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。 8.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。 9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。 10.通过老师的帮助,使我改正了缺点。 11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。 12.我们通过并讨论了中队计划。 13,看了这本书,受到了深刻的教育。 14,开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。 15,全校师生都想争做三好学生。 16.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。 17.他经常回忆有趣的往事。 18.老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。 19.我们要学习他刻苦钻研认真学习 20.尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成． 21.古代的中国是四大文明古国． 22.大厅里摆满了看演出的观众。 23.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 24.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 25.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 26.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 27.改革开放以后，人们的生活越来越富强。 28.春天的景色我觉得十分美丽。 29.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 30.你必须一定要认真负责。 31.李老师上课时对我们的态度非常严格。 32.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 修 改 病 句 复习句式—— 什么叫病句？ 在内容和结构上有毛病的句子，就叫做 病句。 复 习 目 标 02 修改病句的步骤 01 常见的病句类型 03 修改病句的方法 04 修改病句的符号 找病因 常见病句类型 成分残缺 搭配不当 用词不当 词序颠倒 重复啰嗦 前后矛盾 表意不明 分类不当 例： 上课的时候，做小动作，被老师批评。 成分残缺 句子不完整 改： 上课的时候，小明做小动作，被老师批评。 重复啰嗦 成分累赘 例： 我忍不住不禁笑了起来。 改： 我忍不住笑了起来。 我不禁笑了起来。 搭配不当 词语与词语间搭配不当 例： 经过努力，我的学习成绩水平不断改善。 例： 经过努力，我的学习成绩水平不断提高。 语序颠倒 词语排列的先后顺序不合适 例： 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。 改： 我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。 前后矛盾 句子前后意思不一致，自相矛盾。 例： 我估计他今天一定不会来了。 改： 我肯定他今天一定不会来了。 我估计他今天不会来了。 用词不当 关联词、近义词使用错 例： 我们一定要紧密勾结，互相帮助。 改： 我们一定要紧密团结，互相帮助。 分类不当 把不是一类的归为了一类。 例： 菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。 改： 菜园里种着西红柿、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。 表意不明 意思表达的不清楚，使人误解。 例： 三个学校的老师都来参加了活动。 1.三所不同的学校。 2.同一所学校的三位老师。 改： 学校的三个老师都来参加了活动。 一读、二找、三改、四查 ①读：读懂句子，明确句子表达的意思。 ②找：找准病因，辨清病句的类型。可以按缩句的方法找出句子的主干和修饰语搭配是否合理。 ③改：针对不同“病因”，对症下药，修改病句。 ④查：检查句子是否改通顺，看还有没有其它语病，是否改变了句子原意。 修改病句的步骤： 语序不当的要 调整 修改病句的方法： 四大法宝 残缺的成分 要增补上 不当的词语要更换 多余的词语要删除 增 调 删 换 小组合作学习: 1、每个小组修改一组类型病句。 2、小组内讨论交流。 3、组长负责执笔修改。 4、组员反馈学习情况。 5、其它小组评价、补充。 成分残缺 1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。 3.春天到了，林荫大道上的花草树木。 4.老师耐心学生。 5.这次的运动会，取得了第一名。 改：每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 改：上课时，我始终专心听讲，因此，成绩很好。 改：春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了。 改：老师耐心教导学生。 改：这次的运动会，我们班取得了第一名。 重复啰嗦 1.上小学以来，他一直始终参加学校