2集合的基本关系.pptVIP

4．设集合A＝{x，y}，B＝{0，x2}，若A＝B，则实数x＝________，y＝________． 解析　因为A＝B，所以x＝0或y＝0.若x＝0，则x2＝0，此时集合B中的元素不满足互异性，舍去；若y＝0，则x＝x2，得x＝0(舍去)或x＝1，此时A＝B＝{0,1}．所以x＝1，y＝0． 答案　1　0 5．已知集合A＝{x|x－7≥2}，B＝{x|x≥5}，判断集合A，B的关系． 解　A＝{x|x－7≥2}＝{x|x≥9}，又B＝{x|x≥5}，所以AB． 1．对子集、真子集有关概念的理解 (1)集合A中的任何一个元素都是集合B中的元素，即由x∈A，能推出x∈B，这是判断A?B的常用方法． (2)不能简单地把“A?B”理解成“A是B中部分元素组成的集合”，因为若A＝?时，则A中不含任何元素；若A＝B，则A中含有B中的所有元素． (3)在真子集的定义中，A，B首先要满足A?B，其次至少有一个x∈B，但x?A． 课堂小结 2．集合子集的个数 求集合的子集问题时，一般可以按照子集元素个数分类，再依次写出符合要求的子集．集合的子集、真子集个数的规律为：含n个元素的集合有2n个子集，有2n－1个真子集，有2n－2个非空真子集． 3．涉及字母参数的集合关系问题，注意数形结合思想与分类讨论思想的应用． 课 前 预 习 课 堂 互 动 课 堂 反 馈 §2　集合的基本关系 学习目标　1.掌握两个集合之间的包含关系和相等关系，并能正确判断(重、难点)；2.了解Venn图的含义，会用Venn图表示两个集合间的关系(重点)；3.了解空集的含义及其性质(重点)． 知识点一　Venn图 (1)定义：在数学中，经常用平面上封闭曲线的________代表集合，这种图称为Venn图，这种表示集合的方法叫作图示法． (2)适用范围：元素个数较少的集合． (3)使用方法：把________写在封闭曲线的内部． 内部　 元素　 知识点二　子集 1．子集的概念 文字语言 符号语言 图形语言 一般地，对于两个集合A与B，如果集合A中的__________元素都是集合B中的元素，就说这两个集合有__________，称集合A是集合B的子集 A_____B (或B?A) 任何一个　 包含关系　 ?　 2．子集的有关性质 (1)任何一个集合是它本身的子集，即__________． (2)对于集合A，B，C，如果A?B，且B?C，那么__________． (3)若A?B，B?A，则称集合A与集合B相等，记作A＝B． A?A　 A?C　 【预习评价】　(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)任何集合都有两个子集．(　　) (2)已知集合A＝{x|y＝x2}，B＝{y|y＝x2}，C＝{(x，y)|y＝x2}，则A＝B＝C.(　　) 提示　(1)错误．空集只有一个子集，就是它本身，故该说法是错误的． (2)错误．集合A是函数y＝x2的定义域，即A＝R；集合B是函数y＝x2的值域，即B＝{y|y ≥ 0}；集合C是满足方程y＝x2的实数x，y的集合，也可以看作是函数y＝x2图像上的点组成的集合，因此这三个集合互不相等． 答案　(1)×　(2)× 知识点三　真子集 解析　由集合A，B可看出x∈B?x∈A，但x∈A?x∈B． 答案　C 2．已知{0,1}A?{－1,0,1}，则集合A＝________． 解析　由题意知集合A中一定含有元素0,1，并且A中至少含三个元素，又因为A?{－1,0,1}，所以A＝{－1，0,1}． 答案　{－1,0,1} 知识点四　空集 (1)定义：不含任何元素的集合叫作空集． (2)用符号表示为：?． (3)规定：空集是任何集合的子集． 【预习评价】 1．{0}，?与{?}之间有什么区别与联系？ 提示　{0}是含有一个元素0的集合，?是不含任何元素的集合，因此有??{0}，而{?}是含有一个元素?的集合，因此有?∈{?}． 2．集合A是集合B的真子集与集合A是集合B的子集之间有什么区别？ 提示　区别在于集合A是集合B的子集存在着A＝B的可能，但集合A是集合B的真子集就不存在A＝B的可能． 【例1】　(1)写出集合{a，b，c}的所有子集，并指出其中哪些是它的真子集； (2)已知集合A满足{a，b}?A{a，b，c，d}，求满足条件的集合A． 题型一　有限集合的子集确定问题 规律方法　求解有限集合的子集问题，关键有三点： (1)确定所求集合； (2)合理分类，按照子集所含元素的个数依次写出； (3)注意两个特殊的集合，即空集和集合本身． 一般地，若集合A中有n个元素，则其子集有2n个，真子集有2n－1个，非空真子集有2n－2个． 【训练1】　已知集合M