2013年国培网络研修总结.docVIP

我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 省（市） 所在单位 任教学科 任教学段 张雅鹏 河北省石家庄市 正定县北早现乡南岗中学 体育 中学 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写） 学习类 答疑类 校本实践类 活动类 考核项 （1）课程总学习时间不少于1200分钟； （2）完成两个学习回顾题； （3）阅读所有简报； （4）完成本研修总结 （1）观看所有视频答疑（共8场）； （2）发帖、回帖不少于15个（包括答疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论） 提交“课堂观察记录与分析” 参加班级主题研讨活动 非考核项 （1）提交课程学习笔记； （2）提交研修日志； （3）提交“我的文章” 无 完成岗位校本实践活动（“五个一”） （1）参加“V大赛”活动； （2）参加“成功案例大分享”活动 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） 课程学习的收获 课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 篮球教学和支撑跳跃内容讲解详细，透彻，值得学习和反思。 培训有终点，学习无止境。在这里可以学习教育专家先进的技术、技能知识，获得最新的教育教学改革理念，感受着名师、专家们的精彩。在这里可以和一线的教师进行网络的交流，可以学习他们先进的教学技术。这个研修的家园给我们带去了更多的教学智慧和自我突破的勇气！　　 答疑与研讨交流活动的收获 在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。 您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。 单一的课堂学生很是枯燥，如何改善课堂教学，提高实效，并有一定的趣味性？ 如何在体育课中的开展德育教育？ 怎样增强学生体育技能，培养学生良好的健身习惯？ 通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？ 请简述。 对以前自己在教学当中的疑问有了很好的认识和了解。以后相对类似的情况，可以从容应对 大赛活动的收获 您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？ 1.（是否参加，列出名称） 2.（列出印象最深的 “V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个） 哭泣的孩子 3.（简单说出打动您的理由） 少说多做，从点滴做起，关爱学生，学生也将受益终身 最困惑问题的解决情况 培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？ 单一的课堂学生很是枯燥，如何改善课堂教学，提高实效，并有一定的趣味性呢？通过专家的细致讲解，我明白了要想提高学生的学习兴趣及课堂效率，一、教师必须备好课，了解教材，了解学生。二、课上采用丰富多彩、形式多样的教学方法，例如：趣味跑、变速跑、追逐跑等。三、关注个体差异、区别对待，让每一个学生都能看到自己的进步，从体育锻炼中找到乐趣，享受运动带来的快乐。四、合理安排运动负荷的同时，课中多组织小型比赛，让学生们有奋斗目标及努力方向。 实践活动与学习反思 岗位校本实践活动 “五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。 请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。 （1）（请您写出您备的这节课的名称。） 接力跑 （2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？） 上课过程中讲解示范相结合，分组练习，区别对待，及时纠错。 （3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可） 1、追逐游戏的安全距离要适当调整 2、自创游戏部分的注意事项要反复强调 （4）（这节课您觉得哪里可以再改进？） 学生自主参与要再多些，体现新课改的精神。 （5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。） 接力跑 学习反思 通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？ 这里有丰富的网络学习资料，为我们提供了广阔的学习空间；有教学名师精彩先进教育理念的讲评，让我们领略名师的风采，明确今后课堂教学的方向；在学习的过程中我们可以在平台中相互交流，集思广益，取长补短，从而共同进步。 训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，