议论文写作之思想深刻9.9.pptVIP

常用的议论文过渡句 1.前面写物转入写人的过渡句有：（1）物犹如此，人亦然。（2）其实人也是如此。2.引入事例的过渡句有：(1)中国历史，上下五千年。纵观其中，蓦然发现…….(2)从古至今，此类事件层出不穷。（独立成段）(3)曾看过这样的故事…………(4)A打开历史的窗户，你会发现……..；B纵观历史，你会发现C翻开历史的页码（书卷），你会发现………(5)中国浩瀚历史，上下五千年，……………?(6)君不见（闻），…… 3.转入联系现实生活的过渡句有：?（1）在我们生活中，……………（2）现代社会依然如此，……（3）材料中……现实生活的……少吗？（4）然而，处于今天的社会中……（5）时过境迁，如今的……（6）生活中有许多……4.?用关联词过渡（1）表因果关系：因而……?所以……；?正是他……才……（2）表假设关系：倘若……很可能……（3）表总结关系：由此可见……诚然，……??；?????确实……；??的确……；????然而……；???????是的，……?不可否认……..?；??????正因为如此等等。5.转入相反的事例：?（1）与其相对，……（2）相反，……（3）但…… 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 著名学者、古文字学家、东方学家及翻译家季羡林先生说：“每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百的完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。” 请根据自己的理解，联系社会生活实际，选择一个角度，自定立意，自选文体，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 18. 阅读下面材料，围绕材料写一篇800字左右的文章。 云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去，就问：“麻雀太太，你为什么不飞得高一点呢？” 麻雀斜着眼睛瞟了它一眼，说：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧公鸡！” ?“公鸡伯伯，你为什么不飞得高一点呢？” 公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步，反问：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧鹌鹑！” ?“你为什么不能飞得高一点呢？鹌鹑姐姐。” 鹌鹑奋力从草尖上飞过去，得意地对云雀说：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧癞蛤蟆！” 后来，云雀遇见雄鹰，便向雄鹰请教：“雄鹰叔叔，你为什么飞得那么高呢？”?“不不。”雄鹰谦虚地说，“离蓝天，我还差得远呢！” ?“啊，我明白了！”云雀眨巴眨巴眼睛想，“谁如果想展翅高飞，就不能把目标定得太低；如果眼睛只盯在树冠以下，那就永远不可能在蓝天白云间翱翔。” 请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，文体不限（除诗歌外）。要求：自拟标题，不要套作，不得抄袭。文中不能出现真实的校名人名。 议论文写作之思想深刻 金华一中邢旭梅 面对客观对象的思考 是什么？ 为什么？ 怎么样？ 应怎样？ 会怎样？ 怎么办？ 一、多角度、立体式的思考命题 金华一中邢旭梅 面对一棵树 思考： 这是什么树？ 为什么能够长得这么高大？ 这棵树看上去怎样？ 乱砍树木会怎样？ 对于乱砍树木的现象我们应当怎么办？ 金华一中邢旭梅 “比” 比是人的一种本能， 比是一种意境，比是一种底蕴，比是一种境界。 ——是什么 比只是人们行事的一种手段，比可以显示我们自己的优点和缺点以及对方的优势和劣势。 ——为什么 金华一中邢旭梅 　 比是惊雷，它既可以把你震醒鼓舞你在理想的天空里飞翔，却也可以压得你一蹶不振匍匐在地上。 　　 比是旋风，它既可以吹开你的襟怀让你拥抱整个世界，却也可以使你关闭心门令你心胸狭隘芥蒂难容。 　　 比是暴雨，它既可以涤荡你的灵魂使之清亮澄澈散发出缕缕清香，却也可以往你的心灵里猛灌浑浊与邪恶，无情与幽暗。 ——怎么样、会怎样 金华一中邢旭梅 生活中需要“比”，又要正确处理“比”。 全面辨证得看待“比”，不讲攀比，而比奉献，比良心，比责任感。 比的最高境界就是不比，对比持一种从容的态度。 要达到“身在比中，心在比外”的境界。 要懂得哪些该比，哪些不该比。 ——怎么办 金华一中邢旭梅 带着这些问题去思考，可以在审题阶段，也可以在行文阶段。 审题阶段：用这些问题开启思维，以所给的题目为对象，沿着这些问题所指引的方向，得出明确的结论，然后选择最有价值的结论，组织写作。 行文阶段：在这些