二综二纪律教育主题班会18周使用.pptVIP

纪律在我心 做个好学生 -----纪律教育主题班会 ------一部二综二班; 同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？ ;《素质教育在美国——留美博士眼里的中美教育》 作者黄全愈 黄全愈先生在1988年赴美留学，1993年获Miami大学“教育管理学”博士学位，专门研究中美教育的比较，他的答案应该是令人信服的。这本书出版后，迅速畅销全国，反响很大。我们看： ; 尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点存在，但是，学生每天???须宣誓，而且人手一册校规。这是做也得做，不做也得做的“没商量”的“天条”。（第 126页） ; 它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。（虽经作者删节，仍有22页）…… 所以，我们可以肯定，美国的中小学不但有纪律，而且很多。 ;纪律在美国校园;纪律在英国校园;纪律在新加坡校园;纪律在其他地区校园;;什么是纪律？？？; 这三层意思概括了纪律的基本含义，同时反映了良好的纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐渐过渡到内在自律的过程！ ;“纪律严明”的中国军人！;没有严明的纪律哪有这样的军姿？;;;;没有严明的纪律哪有这样的军姿？ ; 人们都说军队是最具有力量的地方，这并不是因为他们有枪有炮，最根本的一条是因为他们有铁的纪律，而且对违反纪律的人决不姑息。 捷克大教育家夸美纽斯说过；“学校没有纪律，便如磨坊没有水。”也有人说;”一个不遵守纪律的民族，必定是一个没有自由的民族：一个不遵守纪律的学校，到最后，只能是一所最没有自由最没有生机的学校。”;纪律的重要性; 试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由保障还能得到保障吗？当然，这是所有人都不愿意看到的。 ; 所以，自由只有在纪律的框架内，遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。另外从另一个角度讲，纪律只是约束违反纪律的人和行为，只要不违反纪律每个人都会有充分的自由。 ; 在强调纪律的同时，我们也不能偏废自由的重要性。学生是长身体、长知识的时代、朝气蓬勃，如果这也不行那也不行，到处都是条条框框，必然会压抑学生的个性，不利于青年人敢想、敢说、敢干、敢闯特长的发挥，如果年轻人个个呆若木鸡，也会影响成长 ;纪律很重要 是不是每个学生都能遵守纪律呢???;1、缺乏正确的人生理想，遵纪守法意识薄弱 一些学生认为经过十多年的努力拼搏，考取了美术高中该好好轻松一下了，痛痛快快地玩乐了，把过去失去的“快乐时光”弥补回来，缺乏理想，没有更高的追求。由于这种错误的认知，从而导致我们有一些学生纪律观念淡薄，放松了对自己的要求，行为上自由散漫，对国家的法律法规和学校的校纪校规置若罔闻，对纪律的严肃性缺乏应有的认识，平时不注重各门功课的学习，上课迟到、早退、旷课时有发生，专业课不上；考试作弊，惹事生非，寻找刺激等等，“喜欢怎么想就怎么想，喜欢怎么做就怎么做”，无命令、无权威、无约束、无服从，这就不可避免地导致违纪违章的错误 ;2、受社会上不正之风的影响，自我约束力差 ;学校关于学生作弊的处分;留校察看或开除学籍;案例经验： ;大家认为我们班上有哪些不好的现象？;纪律问答题;(一)迟到几次视为旷课 A、1节 B、2节 C、3节 D、4节;（二）学生违反纪律，有哪些处分？？？;（三）旷课多少节给予退学处理的处分 A、20 B、30 C、40 D、50;（四）请假 天以内，由班主任签名，请假 天以上的，由学校领导批准。 A、三 四 B、三 三 C、四 四 D、四 五;（五）请假一节扣 分，旷课一节倒扣 分。 A、0.5 0.5 B、1 1 C、0.5 1 D、1 1.5;（六）一开始讲到美国教育时提到的一本书是《 》;(七)这本书的作者是 A、黄全愈 B、王全愈 C、黄权愈;(八)前面提到的学生违反纪律的原因?? ;（九）什么是纪律？ ;相信大家对于纪律也有了更深层次的理解，希望大家也能记住今天的这次班会课，时刻牢记纪律的重要性！