人教版小学四年级语文上册单元测试题与答案全册资料.docxVIP

单元测试 一 教师评价： _____________ 学生评价： _____________ 第一部分 基础知识 一 、 我会拼，我还会规范地写词语。 l ǒng zh ào h éng gu àn gu ī l ǜc àn l àn （ ） （ ） （ ） （ ） f èng xì màn ti ān ju ǎn d ì （ ） （ ） 二、我能用“√”画出句子中带点字的正确读音。 枝干（ gān g àn）的数（ shù sh ǔ）目不可计数（ shùsh ǔ）。 三、我知道要先比一比，再组词。 株（ ） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ） 珠（ ） 缝（ ） 潮（ ） 拂（ ） 四、我积累了很多好词语，我一定能填对。 风平（ ）静 若（ ）若现 不容（ ）疑 神秘莫（ ） 水天相（ ） 千（ ）百态 人迹罕（ ） 涓涓（ ）流 五、我明白了，是要在括号里填上合适的词语。 （ ）地叫着 （ ）的响声 缓缓地 （ ） 金灿灿的（ ） 六、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。 继续 陆续 1. 我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。 2. 我们（ ）跳上一只船。 平静 静寂 3. 起初，周围是（ ）的。 4. 过了好久，钱塘江才恢复了（ ）。 七、我会连一连。 丁丁冬冬泉 天连水尾水连天 青山原不老 报得三春晖 野火烧不尽 清泉石上流 雾锁山头山锁雾 春风吹又生 谁言心寸草 高高下下树 明月松间照 为雪白头 第二部分 阅读积累与运用 一、阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。 我们的船渐渐逼近榕树了。 我有机会看清它的真面目， 真是一株大树， 枝干的数目不可 计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正是茂盛的时期， 好像把它的全部生命力展示给我们看。 那么多的绿叶， 一簇堆在 另一簇上面，不留一点儿缝隙。 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛， 似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 1. “榕”用音序查字法应查音序（ ）；用部首查字法应查部首（ ）。 从文段中找出下列词语的近义词。 靠近——（ ） 面貌——（ ） 振动——（ ） 3. 我从（ ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是 什么，我会用直线画出有关的句子。 我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是： 读第一自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。 6、读第二自然段， 我感受到了这是一棵 （ ）的榕树。朗读时应读出 （ ） 的语气。 7、我也要用一句话来赞美榕树。 二、我认真阅读下面的故事，然后回答问题。 昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。 我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝 蓝的海面上航行着大大小小的帆船和 “突突突”的汽艇。 望着无边无际的大海，我心里非常 舒畅。 在海滩上 大的 小的 闪发光  我们卷起裤管 尖的 圆的 扁的  俯下身子 各种形状  拾起贝壳来各种色泽  这里到处是五颜六色的贝壳 有真是千奇百怪 它们在阳光下闪 “快，过来，这个贝壳多好看！ ”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有 碗口那么大， 身上印着一条条棕色花纹， 和老虎身上的花纹一样。 我急忙接过来， 掏出手帕，小心翼翼地把它包好。 渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。 离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大 海！ 1. 在 加上合适的题目。 请给第三自然段加上标点符号。 3. 我能用“ ”画出描写海面风景优美的句子，用“  ”画出具体描写贝壳数量多 的句子。 4. 从画 体会到的：  的句子中，我感受到“我”  _____________________,  我是从这些字眼（词语） 。 学习了这篇短文 , 我积累了这些四字词 : 我还能用当中的一个造句 。 第三部分：习作 题目： ______ 的_______________ 要求：在这个单元的课文中 , 我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方， 亲身领略到它的美丽与神奇。 把你某一次游览的景点或是身边的某处景物描绘出来吧， 让我 们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。要求： 书写工整，把景物最吸引人的 地方写具 单元测试  二 教师评价： _____________ 一、基础知识。 1. 字音：①读拼音，写词语。 l à yu è h ún zhu ó j ūn y ( ) ( ) ( ) ( ) y ǐn b ì q īnɡxi é r óu ru ( ) ( ) ( ) ( )  ún ò  zh ku  学生评价： ________