2019年人教版八年级上册生物同步练习题：5.2.3 社会行为.docVIP

第三节　社会行为 1.(2017广东)下列动物的行为中,属于社会行为的是(　D　) A.猎豹捕食受伤的羚羊 B.水蛭吸附水牛的皮肤 C.小丑鱼躲进海葵避险 D.小猴给猴王整理毛发 2.(2017丹东)下列动物中不具有社会行为的是(　A　) A.蝗虫 B.狒狒 C.蜜蜂 D.蚂蚁 3.(2017青岛)动物能利用动作、声音和气味传递信息,以下不属于动物个体间信息交流的是(　B　) A.昆虫分泌性外激素引诱异性 B.乌贼遇到敌害时释放出墨汁 C.蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈 D.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡 4.下面是“蚂蚁的通讯”探究实验的几个步骤,其中错误的是(　A　) A.从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验 B.实验时蚂蚁处于饥饿状态 C.实验过程中不能直接用手移动木条 D.木条的粗细,长短应一样 5.关于社会行为的叙述,哪一项是错误的(　A　) A.所有高等动物都有社会行为 B.社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物集群行为 C.社会行为有利于动物个体及群体的生存 D.具有社会行为的群体,组织内一定有传递信息的语言 6.(2017海南)蝶蛾类昆虫的雌虫,能分泌性外激素吸引雄虫来交配。这属于动物之间的(　A　) A.通讯 B.等级 C.分工 D.语言交流 7.(2017昆明)牧羊人放牧,只需要管好头羊,羊群中的其他羊都会跟着头羊走,依据是羊具有(　B　) A.取食行为 B.社会行为 C.贮食行为 D.繁殖行为 8.狒狒是一种群居生活的动物,下列关于狒狒社会行为的叙述,不正确的是(　C　) A.群体内形成等级制度,分工合作 B.首领最先享用食物,负责指挥整个社群的行为 C.群体中无信息交流,个体之间无法取得联系 D.首领具有优先占有配偶和选择栖息场所的权力 9.人们常说“人有人言,兽有兽语”,许多动物通过自己独特的方式交流信息。麻椿象是一种农林害虫,专吸食树木体内的汁液,如果将一只麻椿象迅速碾死,会引起其他麻椿象纷纷逃跑。这是因为麻椿象被碾死时会释放出一种气味,其他个体接受这种气味后,就会迅速逃走。 据此分析回答: (1)被碾死的麻椿象所释放的气味起到了　传递信息　的作用,这就是　通讯　。? (2)动物之间的信息交流方式除气味外,还可通过　动作　和　声音　进行信息交流。? (3)动物之间信息交流的意义是　动物群体分工合作的必要条件,有利于个体生存和种族延续　。? 10. (核心素养练)某兴趣小组的同学在“探究蚂蚁的通讯”时,认为气味是蚂蚁进行信息交流的一种方式,于是设计了如下实验方案并观察到相关的实验现象。 实验一　在饲养的蚁群附近放置一些食物,等蚁群中的侦察蚁找到食物后,在其返巢的路上放置一些纸片。侦察蚁沿着纸片返巢后,大批的工蚁沿着纸片找到食物。(如图甲) 实验二　将这些纸片排成圆圈,把食物放在圆圈中央,把其中几只工蚁放到纸上。这些工蚁沿着纸片转圈,不知道爬下纸片来取食物。(如图乙) 请你根据以上信息,帮助该小组完成以下实验报告。 (1)提出问题:　气味是蚂蚁进行信息交流的一种方式吗　?? (2)作出假设:　气味是蚂蚁进行信息交流的一种方式(或“气味不是蚂蚁进行信息交流的一种方式”)　。? (3)分析实验现象:实验二中的蚂蚁取不到食物的原因是 工蚁沿着侦察蚁留下气味的路线爬行,所以找不到食物(其他表述合理均可)　。? (4)得出结论:　气味　是蚂蚁进行信息交流的一种方式。? (5)表达交流:通讯在动物的社会行为中有什么意义?　有利于相互沟通、取食、御敌、繁殖等(能答对其中两点即可)　。?